Описание
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.
| Вариант (определяется первой буквой фамилии) | |||||
| Номер
билета |
Первая буква фамилии | Номер
билета |
Первая буква фамилии | Номер
билета |
Первая буква фамилии |
| 1 | А | 11 | М | 21 | Ш |
| 2 | Б | 12 | Н | 22 | Щ |
| 3 | В | 13 | О | 23 | Э |
| 4 | Г | 14 | П | 24 | Ю |
| 5 | Д | 15 | Р | 25 | Я |
| 6 | Е- Ё | 16 | С | ||
| 7 | Ж-З | 17 | Т | ||
| 8 | И- Й | 18 | У-Ф | ||
| 9 | К | 19 | Х | ||
| 10 | Л | 20 | Ц-Ч | ||
Оценка «отлично»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 90% заданий
Оценка «хорошо»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 75% заданий
Оценка «удовлетворительно»/«зачтено». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено более 60% заданий
Оценка «неудовлетворительно»/«не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено менее 60% заданий
Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.
БИЛЕТ № 1
Вопрос № 1. Бухгалтерский учет как информационная подсистема механизма управления предприятиями
Вопрос № 2. В каких случаях применяются оправдательные документы? Приведите пример.
Вопрос № 3. Составьте и поясните термины, наиболее часто, встречающиеся в бухгалтерском учете
БИЛЕТ№ 2
Вопрос № 1. Сущность и роль экономического анализа в повышении эффективности деятельности организаций.
Вопрос № 2. Назовите основные нормативные документы, на основании которых ведется бухгалтерский учет.
Вопрос № 3. Приведите таблицу определений понятий бухгалтерского дела
БИЛЕТ№ 3
Вопрос № 1. Цели и роль аудиторских проверок в повышении достоверности бухгалтерской отчетности.
Вопрос № 2. Первичные учетные документы и их роль в отражении фактов хозяйственной деятельности в бухгалтерском учете.
Вопрос № 3. Составьте блок – схему реформирования бухгалтерского учета на среднесрочную перспективу.
БИЛЕТ№ 4
Вопрос № 1. Права, обязанности и ответственность главного бухгалтера, его роль в деятельности организации.
Вопрос № 2. Учетные регистры и бухгалтерская отчетность как инструменты для обобщения показателей финансово-хозяйственной деятельности и их значение для пользователей.
Вопрос № 3. Опишите виды инструментария бухгалтерского учета на уровне организации
БИЛЕТ№ 5
Вопрос № 1. Бухгалтерский учет как сфера применения информационных технологий.
Вопрос № 2. Бухгалтерский учет как информационная подсистема механизма управления предприятиями.
Вопрос № 3. Объясните, что такое компьютерные хранилища – тезаурусы и гипертекстовые технологии, в чем состоит их значение.
БИЛЕТ№ 6
Вопрос № 1. Роль терминов и научных понятий в приобретении специального профессионального образования.
Вопрос № 2. Подсистема управленческого учета, её роль в принятии тактических и стратегических управленческих решений.
Вопрос № 3. Составьте и поясните термины, наиболее часто, встречающиеся в бухгалтерском учете
БИЛЕТ№ 7
Вопрос № 1. Термины, наиболее часто встречающиеся в бухгалтерском учете.
Вопрос № 2. Сущность и роль экономического анализа в повышении эффективности деятельности организаций
Вопрос № 3. Приведите таблицу определений понятий бухгалтерского дела
БИЛЕТ№ 8
Вопрос № 1. Виды инструментария бухгалтерского учета на уровне организации.
Вопрос № 2. Цели и роль аудиторских проверок в повышении достоверности бухгалтерской отчетности.
Вопрос № 3. Составьте блок – схему реформирования бухгалтерского учета на среднесрочную перспективу.
БИЛЕТ№ 9
Вопрос № 1. Подсистема управленческого учета, ее роль в принятии тактических и стратегических управленческих решений.
Вопрос № 2. Содержание и принципы кодекса этики бухгалтера и аудитора.
Вопрос № 3. Опишите виды инструментария бухгалтерского учета на уровне организации
БИЛЕТ№ 10
Вопрос № 1. Сущность бухгалтерского учета и основные требования, предъявляемые к нему в рыночной экономике
Вопрос № 2. Права, обязанности и ответственность главного бухгалтера, его роль в деятельности организации.
Вопрос № 3. Объясните, что такое компьютерные хранилища – тезаурусы и гипертекстовые технологии, в чем состоит их значение.
БИЛЕТ№ 11
Вопрос № 1. Нормативно – правовое регулирование бухгалтерского учета в России и как оно используется в повседневной деятельности бухгалтера
Вопрос № 2. Бухгалтерский учет как сфера применения информационных технологий
Вопрос № 3. Составьте и поясните термины, наиболее часто, встречающиеся в бухгалтерском учете
БИЛЕТ№ 12
Вопрос № 1. Стратегия развития бухгалтерского учета в России.
Вопрос № 2. Современные персональные компьютеры и автоматизированные системы в работе бухгалтера.
Вопрос № 3. Приведите таблицу определений понятий бухгалтерского дела
БИЛЕТ№ 13
Вопрос № 1. Сущность бухгалтерского учета и основные требования, предъявляемые к нему в рыночной экономике. Каковы цели и концепция развития бухгалтерского учета на перспективу?
Вопрос № 2. Бухгалтерский учет как информационная подсистема механизма управления предприятиями.
Вопрос № 3. Составьте блок – схему реформирования бухгалтерского учета на среднесрочную перспективу.
БИЛЕТ№ 14
Вопрос № 1. Требования к организации бухгалтерского учета.
Вопрос № 2. Сущность и роль экономического анализа в повышении эффективности деятельности организаций.
Вопрос № 3. Опишите виды инструментария бухгалтерского учета на уровне организации
БИЛЕТ№ 15
Вопрос № 1. Основные функции бухгалтерии организации
Вопрос № 2. Цели и роль аудиторских проверок в повышении достоверности бухгалтерской отчетности.
Вопрос № 3. Объясните, что такое компьютерные хранилища – тезаурусы и гипертекстовые технологии, в чем состоит их значение.
БИЛЕТ№ 16
Вопрос № 1. Ответственность за организацию бухгалтерского учета в организации
Вопрос № 2. Права, обязанности и ответственность главного бухгалтера, его роль в деятельности организации.
Вопрос № 3. Составьте и поясните термины, наиболее часто, встречающиеся в бухгалтерском учете
БИЛЕТ№ 17
Вопрос № 1. Основные типы организационных структур бухгалтерии.
Вопрос № 2. Бухгалтерский учет как сфера применения информационных технологий.
Вопрос № 3. Приведите таблицу определений понятий бухгалтерского дела
БИЛЕТ№ 18
Вопрос № 1. Права и обязанности главного бухгалтера.
Вопрос № 2. Роль терминов и научных понятий в приобретении специального профессионального образования.
Вопрос № 3. Составьте блок – схему реформирования бухгалтерского учета на среднесрочную перспективу.
БИЛЕТ№ 19
Вопрос № 1. Понятие и сущность документооборота. Как строится документооборот в организации?
Вопрос № 2. Термины, наиболее часто встречающиеся в бухгалтерском учете.
Вопрос № 3. Опишите виды инструментария бухгалтерского учета на уровне организации
БИЛЕТ№ 20
Вопрос № 1. Первичные учетные документы и их роль в отражении фактов хозяйственной деятельности в бухгалтерском учете.
Вопрос № 2. Виды инструментария бухгалтерского учета на уровне организации.
Вопрос № 3. Объясните, что такое компьютерные хранилища – тезаурусы и гипертекстовые технологии, в чем состоит их значение.
БИЛЕТ№ 21
Вопрос № 1. Учетные регистры и бухгалтерская отчетность как инструменты для обобщения показателей финансово-хозяйственной деятельности и их значение для пользователей.
Вопрос № 2. Подсистема управленческого учета, ее роль в принятии тактических и стратегических управленческих решений.
Вопрос № 3. Составьте и поясните термины, наиболее часто, встречающиеся в бухгалтерском учете
БИЛЕТ№ 22
Вопрос № 1. Взаимосвязь работы бухгалтерии с другими службами и отделами
Вопрос № 2. Сущность бухгалтерского учета и основные требования, предъявляемые к нему в рыночной экономике
Вопрос № 3. Приведите таблицу определений понятий бухгалтерского дела
БИЛЕТ№ 23
Вопрос № 1. Понятия «унификация», «стандартизация», «классификация» документов.
Вопрос № 2. Нормативно – правовое регулирование бухгалтерского учета в России и как оно используется в повседневной деятельности бухгалтера
Вопрос № 3. Составьте блок – схему реформирования бухгалтерского учета на среднесрочную перспективу.
БИЛЕТ№ 24
Вопрос № 1. Реквизиты документов
Вопрос № 2. Стратегия развития бухгалтерского учета в России.
Вопрос № 3. Опишите виды инструментария бухгалтерского учета на уровне организации
БИЛЕТ№ 25
Вопрос № 1. В каких случаях применяются распорядительные документы? Приведите пример.
Вопрос № 2. Сущность бухгалтерского учета и основные требования, предъявляемые к нему в рыночной экономике. Каковы цели и концепция развития бухгалтерского учета на перспективу?
Вопрос № 3. Объясните, что такое компьютерные хранилища – тезаурусы и гипертекстовые технологии, в чем состоит их значение.
