Описание
СДО Тест к модулю 1
1. Выберите определение, которое отражает суть государственной политики в сфере образования:
Один правильный ответ:
Госполитика в сфере образования — регулирующая деятельность государства в области образования, осуществляемая им с целью эффективного использования возможностей образования для достижения вполне определенных стратегических целей и разрешения задач общегосударственного или глобального значения
Госполитика в сфере образования — научная дисциплина, занимающаяся изучением генезиса, сущности, функций, общих закономерностей развития системы образования, а также сравнительными исследованиями различных концепций, свойственных тем или иным системам образования;
Госполитика в сфере образования — научная дисциплина, изучающая общие закономерности и исторические особенности развития системы образования;
Госполитика в сфере образования — межотраслевая область знания на стыке политологии, социологии и педагогики, занимающаяся сравнительным изучением постановлений, законов и других документов, способов воспитания и образования.
2. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):
Один правильный ответ:
Конвенции о правах ребенка;
Всеобщей декларации прав человека;
Конституции РФ;
Международном пакте о гражданских правах.
3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ определяет термин «образование» как:
Один правильный ответ:
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
деятельность по реализации основных и дополнительных образовательных программ;
целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.
4. Непрерывное образование, обеспечивающее возможности реализации права на образование в течение всей жизни, включает:
Один правильный ответ:
общее образование;
профессиональное образование;
дополнительное образование и профессиональное обучение;
все ответы правильные
5. Какая форма обучения в образовательных организациях не установлена Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
Один правильный ответ:
очная;
очной-заочная;
заочная;
экстернат
6. Выберите правильный ответ: «Содержание Программы должно охватывать следующие образовательные области:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
социально — коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
коммуникативно-личностное развитие;
познавательно-речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие
7. Согласно санитарно-эпидемиологические требованиям при организации занятий детей рассаживают с учетом:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
роста;
состояния здоровья;
зрения;
слуха;
дружеских взаимоотношений между дошкольниками;
освещения рабочего места.
8. Порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается:
Один правильный ответ:
Министерством образования и науки РФ;
Госдумой РФ;
Правительством РФ;
Президентом РФ.
9. Какие граждане в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» имеют право на занятие педагогической деятельностью:
Один правильный ответ:
лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам;
лица, заключившие с образовательной организацией трудовые договоры, имеющие стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам;
лица, имеющие среднее профессиональное или высшее педагогическое образование;
педагогический работник, прошедший аттестацию на соответствие занимаемой должности.
10. В Российской Федерации образование может быть получено вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
семейного образования;
самообразования;
экстерната
11. Согласно «Конвенции о правах ребенка» (1989) ребенком является каждый человек до достижения:
Один правильный ответ:
12 лет;
14 лет;
16 лет;
18 лет
12. Требования к оборудованию и его размещению в помещениях дошкольных организаций согласно санитарно-эпидемиологические требованиям должно соответствовать:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
росту детей;
возрасту детей;
весу детей;
полу детей.
13. На основании, каких документов разработан ФГОС ДО:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
Конституции РФ;
Конвенции ООН о правах ребенка;
Закона об образовании РФ;
Типового положения о дошкольном образовательном учреждении;
ФЗ «О некоммерческих организациях»;
ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
14. Базовый принцип международного регулирования, установленный «Конвенцией о правах ребенка» (1989):
Один правильный ответ:
образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам.
родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.
каждый человек имеет право на образование.
интересы ребенка имеют приоритет перед потребностями семьи, общества, школы, религии.
15. Выберите основные цели ФГОС ДО:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
повышение социального статуса ДО;
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости;
обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
учёт индивидуальных особенностей развития обучающегося и состояния здоровья;
сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
16. Санитарные правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к:
Один правильный ответ:
условиям размещения дошкольных образовательных организаций, оборудованию и содержанию территории;
помещениям, их оборудованию и содержанию, отоплению и вентиляции; водоснабжению и канализации;
организации питания;
приему детей в дошкольные образовательные организации;
организации режима дня;
организации физического воспитания;
личной гигиене персонала.
все ответы правильные
17. Профессиональный стандарт – это (выберите правильный ответ):
Один правильный ответ:
документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к воспитателю, учителю, действующий на всей территории Российской Федерации;
нормативный документ, определяющий совокупность требований к результатам освоения основной образовательной программы, ее структуре и условиям реализации;
документ, определяющий результаты обучения, критерии, способы и формы их оценки, а также содержание обучения и требования к условиям реализации профессионального модуля.
18. В каком документе указаны требования к основной образовательной программе:
Один правильный ответ:
в уставе организации, осуществляющей образовательную деятельность;
в локальном нормативном акте организации, осуществляющей образовательную деятельность;
в Федеральном государственном образовательном стандарте
в примерной образовательной программе основного общего образования
19. К уровням общего образования относятся:
Один правильный ответ:
дошкольное образование;
начальное общее образование;
основное общее образование;
среднее общее образование;
все ответы правильные
20. Принципы правового регулирования трудовых отношений:
Один правильный ответ:
сочетание государственного и договорного регулирования трудовых отношений;
необязательность защиты от безработицы и содействия в трудоустройстве:
необязательность возмещения вреда, причиненного работнику в связи с
исполнением им трудовых обязанностей;
обеспечение права на разрешение трудовых споров только профсоюзами
СДО Тест к модулю 2
1. Область знания и практики, располагающаяся на стыке медицины и педагогики, ориентированная на формирование культуры здоровья и здорового образа жизни личности — это
Один правильный ответ:
валеология;
биология;
география
2. Система психолого-педагогических мер, направленных на исправление, ослабление или сглаживание недостатков психофизического развития детей — это
Один правильный ответ:
Компенсация;
Коррекция;
Реабилитация;
3. Кто ввел термин «инфекционная болезнь» (от лат. infectio — заражать) в XIX в. ?
Один правильный ответ:
Гуфеланд К. В.;
Колтыпин А. А.;
Данилевич М.Г.
4. Какие бывают механизмы передачи возбудителя?
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
циклический;
цепной;
контактный;
гемоконтактный;
трансмиссивный
5. Перечислите виды здоровья человека:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
соматическое;
эмоциональное;
психическое;
психоэмоциональное;
социальное
6. Какие компоненты включает программа здоровьесбережения:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
предупреждение вредных привычек и формирование полезных привычек;
соблюдение режима дня;
употребление поливитаминов и биодобавок;
оптимальная двигательная активность;
рациональное питание
7. Что не относится к культурно-гигиеническим навыкам ребенка 3х летнего возраста:
Один правильный ответ:
ест аккуратно;
моет руки перед едой;
дежурит по столовой
8. Что не относится к приёмам формирования культурно- гигиенических навыков:
Один правильный ответ:
показ и объяснение;
внушение;
пример взрослых
9. Что относится к условиям рационального питания дошкольников?
Один правильный ответ:
правильный подбор продуктов;
ограничение жиров;
трёх разовое питание
10. Без чего невозможно правильное питание ребенка?
Один правильный ответ:
без примера взрослых;
без достаточного содержания воды в рационе;
без поливитаминов
11. К словесным методам физического воспитания относятся:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
подача команд;
имитация;
инструкция;
вопросы детям;
показ физических упражнений
12. Что относится к одной из важнейших проблем теории и практики физической культуры?
Один правильный ответ:
укрепление здоровья ребенка;
организация самостоятельной активности детей;
формирование основных движений
13. Выберите основные функции системы социальной безопасности:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
экологическая;
психологическая;
гносеологическая;
функциональная;
аксиологическая
14. Что является целью работы по воспитанию навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста:
Один правильный ответ:
познакомить с понятием безопасного поведения детей и родителей, сформировать навыки поведения и реагирования в опасной ситуации.
сформировать основные понятия у детей и осторожное поведение в опасной ситуации.
дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них, сформировать у детей навыки осознанного безопасного поведения.
15. Что не относится к основным принципам оказания первой помощи:
Один правильный ответ:
быстрота;
доставка пострадавшего домой;
обдуманность, решительность и спокойствие
16. К первой помощи при обмороке относится:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
дать попить воды;
открыть форточку;
уложить без подушки;
постучать по спине, дать раздышаться;
дать понюхать ватку с нашатырным спиртом
17. Процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта – это:
Один правильный ответ:
реабилитация;
адаптация;
социализация
СДО Тест к модулю 3
1. В переводе с греческого педагогика означает:
Один правильный ответ:
детовождение;
воспроизведение;
управление;
закрепление
2. Образовательные программы разрабатываются на основе:
Один правильный ответ:
концепции образования;
программы развития образования;
закона об образовании;
образовательного стандарта
3. Метод обучения, обеспечивающий усвоение учебного материала путем самостоятельных размышлений, поиска, «открытия»:
Один правильный ответ:
рассказ;
объяснение;
решение проблемы;
частично-поисковый метод;
демонстрация
4. Впервые термин «дидактика» ввел:
Один правильный ответ:
Я.А. Коменский;
В. Ратке;
Ж.Ж. Руссо;
И.Г. Песталоцциэ
5. Факторы, оказывающие влияние на развитие личности:
Один правильный ответ:
наследственность, среда, воспитание;
наследственность, обучение;
цвет кожи;
среда, обучение;
наследственность, воспитание
6. 6.Источник дошкольной педагогики как науки – это:
Один правильный ответ:
религия;
экспериментальные исследования;
идеи сообщества жителей района, жилого комплекса;
взгляды разных семей на воспитание;
игры детей
7. Дайте определение понятию «дошкольная педагогика»:
Один правильный ответ:
наука о развитии ребенка дошкольного возраста;
наука об организации целостного педагогического процесса;
раздел педагогики, занимающийся вопросами воспитания ребенка в ДОУ;
раздел педагогики, занимающийся вопросами обучения детей;
раздел педагогики, занимающийся вопросами развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.
8. Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики:
Один правильный ответ:
воспитать послушного ребенка;
воздействовать на дошкольников методом внушения;
научно обосновать технологию и методику образовательно – воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;
исследование конфликтов;
воспитать у детей желание учиться.
9. Что является предметом психологии как науки:
Один правильный ответ:
сознание;
поведение;
психика;
душа
10. К психическим свойствам личности относятся:
Один правильный ответ:
мышление и сознание;
темперамент и способности;
желания и потребности;
эмоции и воля
11. Основными функциями психики являются:
Один правильный ответ:
отражение и защита организма;
отражение и регуляция поведения и деятельности;
защита организма и представление;
регуляция поведения и прогнозирование
12. Психология это:
Один правильный ответ:
наука, изучающая объективные закономерности и механизмы психики;
наука о поведении;
научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний
13. Психология НЕ изучает:
Один правильный ответ:
мир субъективных явлений;
процессы и состояния, осознаваемые или неосознаваемые самим человеком;
средства передачи опыта от старших поколений к младшим
14. Главный метод психологического исследования является:
Один правильный ответ:
наблюдение;
эксперимент;
беседа;
самонаблюдение
15. Психология личности изучает:
Один правильный ответ:
мышление;
эмоции;
речь;
восприятия
16. Психология познавательных процессов изучает:
Один правильный ответ:
память;
способности;
характер;
мотивация
17. Ощущения — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений
18. Восприятия — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений
19. Память — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений
20. Воображение — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений
21. Мышление — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений
22. К свойствам восприятия не относится:
Один правильный ответ:
целостность;
структурность;
осмысленность;
закономерность
23. Стремление ребенка к независимости и его объективная зависимость от взрослого составляет главное противоречие:
Один правильный ответ:
«кризиса новорожденности»;
« кризиса 1 года»;
«кризиса 3 лет»;
«кризиса 7 лет»
24. Характерной особенностью психических процессов детей младшего дошкольного возраста является:
Один правильный ответ:
произвольность;
инертность;
послепроизвольность;
непроизвольность
25. Психическое новообразование периода младенчества – это:
Один правильный ответ:
произвольность психических процессов;
произнесение первых слов;
потребность в общении;
применение орудия
26. Поведение ребенка, идущее вразрез с тем, что предлагает взрослый – это:
Один правильный ответ:
негативизм;
строптивость;
обесценивание личности взрослого
инертность
27. Система специальных заданий позволяющая измерить уровень развития или состояния определенного психического качества называется:
Один правильный ответ:
тестирование;
эксперимент;
анализ
28. Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений называется:
Один правильный ответ:
эксперимент;
тестирование;
анализ
29. Педагогический мониторинг – это:
Один правильный ответ:
длительное слежение за какими-либо объектами и явлениями пед. действительности;
процесс реализации педагогических задач;
система функционирования педагогического процесса;
30. Педагогическая диагностика является частью:
Один правильный ответ:
педагогического процесса;
педагогического мониторинга;
педагогической деятельности;
верны все вышеперечисленные варианты
31. Функция мониторинга, дающая возможность получить сведения о состоянии объекта, обеспечить обратную связь, – это:
Один правильный ответ:
информационная функция;
аналитическая функция;
коррекционная функция
32. Этап мониторинга, характеризующийся сравнением результатов, полученных на разных этапах с первоначальными:
Один правильный ответ:
итогово-диагностический этап;
коррекционно-деятельностный этап;
нормативно-установочный этап;
33. Что из перечисленного означает понятие «гендер»?
Один правильный ответ:
работающие по найму женщины и мужчины;
определение взаимоотношений полов: мужчин и женщин;
социальные и культурные характеристики мужчин и женщин.
34. Гендерные стереотипы это:
Один правильный ответ:
распространенные в обществе упрощенные представления о сущности мужчины и женщины;
образы мужчины и женщины у конкретного человека;
идеальные типы женщины и мужчины
35. Какие выделяют категории одаренных детей:
Один правильный ответ:
с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях;
с признаками специальной умственной одаренности, например, к математике, музыке, рисованию, языкам;
проявляющие яркую познавательную активность, отличающиеся оригинальностью психического склада, незаурядными умственными способностями. это случай потенциальной творческой одаренности.
верны все вышеперечисленные варианты
36. Воспитание детей дошкольного возраста – это:
Один правильный ответ:
процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностей;
процесс формирования моральных ценностей;
процесс взаимодействия взрослого с ребенком направленный на формирование личностных качеств ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями
СДО Тест к модулю 4
1. Сенсорное развитие – это:
Один правильный ответ:
развитие анализаторов;
ознакомление с эталонами;
овладение способами обследования;
развитие анализаторов, ознакомление с эталонами;
развитие анализаторов, усвоение способов обследования, ознакомление с эталонами.
2. Изменения в умственном развитии дошкольника являются результатом усвоения:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
готовой системы знаний, отражающей существенные связи;
способов общения со взрослыми;
системы знаний, приобретенных ребенком;
способов действий;
отдельных знаний, умений.
3. Этапы формирования личности в дошкольном возрасте:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
соподчинение мотивов;
отделение от взрослого;
усвоение нравственных норм;
«Я сам»;
самосознание и самооценка;
формирование произвольного поведения.
4. Основными предпосылками учебной деятельности дошкольника являются:
Один правильный ответ:
познавательный интерес;
возраст;
здоровье ребенка;
правила;
принятие задачи;
овладение общими способами действий.
5. Компоненты учебной деятельности дошкольника:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
замысел;
контроль, самоконтроль;
достижение результата;
правила;
принятие задачи;
воображаемая ситуация;
действия для выполнения задачи.
6. Функции речи дошкольника:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
планирующая;
коммуникативная;
мыслительная;
волевая;
эмоциональная;
регулирующая.
7. Основным содержанием игры в старшем дошкольном возрасте является:
Один правильный ответ:
освоение способов действий;
получение удовольствия;
высвобождение лишней энергии;
воспроизведение человеческих отношений.
8. Формирование осознанности правил поведения дошкольника:
Один правильный ответ:
сознательное выполнение правил;
строгое выполнение знакомых правил;
выполнение правил по привычке;
требование выполнения правил другими детьми и взрослыми;
верны все вышеперечисленые варианты
9. В ходе какого процесса ребенок приобщается к сфере социальной действительности:
Один правильный ответ:
социализации;
демократизации;
индивидуализации
10. Что является содержанием приобщения дошкольников к социальной действительности?
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
отношение к самому себе;
отношение к Родине;
отношение к людям разных национальностей;
ознакомление с пространственными и временными отношениями
11. Назовите показатели социального развития ребенка:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
уровень овладения навыками самообслуживания;
социальная адаптация;
социальный статус;
уровень знаний
12. Результатом социального развития ребенка дошкольного возраста является:
Один правильный ответ:
социализация;
индивидуализация;
социализация-индивидуализация
13. Какие средства физического воспитания используются для решения оздоровительных задач:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
рациональный режим;
полноценное питание;
социально-бытовые факторы;
художественные средства
14. Какие задачи относятся к группе образовательных задач физического воспитания:
Один правильный ответ:
формирование навыков выполнения основных движений;
охрана и укрепление здоровья;
формирование представлений о своем организме и здоровье;
воспитание воли, смелости, дисциплинированности
15. Выберите виды готовности к обучению в школе:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
мотивационная;
практическая;
интеллектуальная
16. Назовите основной вид деятельности дошкольника:
Один правильный ответ:
учебная деятельность;
игровая деятельность;
трудовая деятельность
17. Дополните фразу: «Основные компоненты игры как деятельности»:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
цель;
мотив;
результат;
действия;
воображаемая ситуация
роли
18. Творческие игры это:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
игры-драматизации;
игры-забавы;
сюжетно-ролевые;
подвижные;
музыкальные;
дидактические
19. Основные компоненты сюжетно-ролевых игр:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
сюжет;
игровая задача;
воображаемая ситуация;
роль;
содержание
20. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
Один правильный ответ:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие
21. Статус ребенка с ОВЗ определяет:
Один правильный ответ:
федеральное бюро медико-социальной экспертизы;
психолого-медико-педагогическая комиссия;
психолого-медико-педагогический консилиум образовательной организации
22. Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе или адаптированной образовательной программе:
Один правильный ответ:
на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии;
с согласия родителей (законных представителей);
с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии
23. Работая с детьми с ОВЗ, педагог должен:
Один правильный ответ:
взаимодействовать с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума для разработки адаптированной образовательной программы
самостоятельно разрабатывать адаптированную образовательную программу для ребенка
использовать разработанную психологом адаптированную образовательную программу
24. Основным критерием, характеризующим успешность ребенка с ОВЗ в образовательной организации, является:
Один правильный ответ:
отметка за итоговую проверочную работу, адаптированную под возможности ребенка;
динамика развития ребенка с учетом индивидуального образовательного плана;
независимая экспертная оценка внешних экспертов
25. В каких направлениях реализуется образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
Один правильный ответ:
развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей;
патриотическое воспитание;
формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе;
трудовое воспитание;
верны все вышеперечисленные варианты
26. В дошкольном учреждении используют следующие виды труда:
Один правильный ответ:
самообслуживание;
бытовой (хозяйственно- бытовой) труд;
труд в природе;
ручной труд;
верны все вышеперечисленные варианты
27. Какие направления прослеживается в реализации образовательной области по физическому развитию дошкольников:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни
физическая культура, развитие физических качеств;
формирование культурно-гигиенических навыков
28. Использование разнообразных форм двигательной активности создает оптимальный —
Один правильный ответ:
уровень физической подготовленности;
двигательный режим;
критерий физического развития;
двигательный навык
29. Основной формой организованного систематического обучения физическим упражнениям является-
Один правильный ответ:
подвижная игра;
утренняя гимнастика;
физкультурное занятие;
физкультминутка;
утренняя прогулка
СДО Тест к модулю 5
1. Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы – это принцип…
Один правильный ответ:
гуманизма;
непрерывности;
демократизации;
целостности
2. К группе организационно-структурных педагогических функций относится ____ функция:
Один правильный ответ:
информационная;
гностическая;
конструктивная;
мобилизующая
3. Знание положений педагогической теории, умение анализировать собственную научную деятельность входят в состав…
Один правильный ответ:
базовой культуры личности;
методологической культуры педагога;
педагогической культуры;
культуры личности
4. Педагогическая профессия относится к __ типу профессиональной деятельности:
Один правильный ответ:
артономическому;
биономическому;
техномическому;
социономическому
5. Профессиональная ориентация – это система таких взаимосвязанных компонентов, как:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
профдиагностика;
самообразование;
профессиональное просвещение;
профессиональный отбор;
развитие общей культуры
6. Объектом профессиональной деятельности педагога является:
Один правильный ответ:
процесс развития и социализации личности;
образование, обучение и воспитание личности;
целостный педагогический процесс;
ребенок, детский коллектив
7. Компоненты педагогической деятельности:
Один правильный ответ:
конструктивный;
конструктивный, организационный;
конструктивный, организационный, коммуникативный;
конструктивный, организационный, коммуникативный, исследовательский
8. Профессиональный стандарт педагога определяет:
Один правильный ответ:
деятельность дошкольной организации;
основные требования к квалификации педагога;
общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование
9. Профессиональный стандарт разработан для категории педагогических работников:
Один правильный ответ:
для всех педагогических работников;
для специалистов и воспитателей ДОО;
для педагогов ДОО и учителей
10. Что отражает содержание трудовой функции:
Один правильный ответ:
необходимые умения;
необходимые знания;
необходимые знания + необходимые умения + другие характеристики
11. Трудовые действия в Профессиональном стандарте педагога это:
Один правильный ответ:
завершенная совокупность трудовых движений, выполняемых без перерыва рабочими органами человека;
совокупность обязательных требований к образованию;
хаотичный набор трудовых движений, выполняемых без перерыва рабочими органами человека
12. Совокупность правил и требований, вырабатываемых профессиональной общностью для регуляции поведения ее членов:
Один правильный ответ:
социальные ритуалы;
профессиональные нормы;
педагогическая установка;
профессиональный микроклимат
групповой статус
13. Творческий уровень профессиональной деятельности является:
Один правильный ответ:
теоретическим, повторительным;
практическим, проверяющим истины через опыт;
воспроизводящим по образцу, в стандартной ситуации;
исследовательским, преобразующим известное;
воспроизводящим в нестандартной ситуации
14. Семья – это:
Один правильный ответ:
малый коллектив;
малая группа;
малое общество;
малая культура
15. В современной семье на первом месте стоит функция:
Один правильный ответ:
биологическая;
хозяйственная;
экономическая;
социально-психологическая
16. Воспитание детей:
Один правильный ответ:
стадия репродуктивного родительства;
стадия предродительства;
стадия прародительства;
стадия социализированного родительства
17. Знания в сфере аксиологических основ педагогической деятельности, осознание профессионального назначения и роли педагога:
Один правильный ответ:
ценностно-смысловая компетенция;
образовательная компетенция;
культурная компетенция;
социальная компетенция;
профессиональная компетенция
18. Стиль педагогических взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:
Один правильный ответ:
либеральный;
авторитарный;
конфронтация;
опека;
демократический
19. Последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как самостоятельному, сознательному, ответственному субъекту воспитательного взаимодействия — это:
Один правильный ответ:
индивидуальный подход в воспитании;
личностный подход в воспитании;
дифференцированный подход в воспитании;
комплексный подход в воспитании;
деятельностный подход в воспитании в воспитании
СДО Тест к модулю 6
1. В технической отрасли проектирование традиционно понимается как:
Один правильный ответ:
подготовительный этап производственной деятельности, как составная часть инженерного процесса;
создание идеи, общего плана, нахождение принципиального решения проблемы;
создание на бумаге полной схемы строящегося объекта;
детальная разработка схемы для массового производства
2. Процесс «выращивания» новейших форм общности педагогов, детей, педагогической общественности, новых содержаний и технологий образования, способов и технологий педагогической деятельности и мышления (В.А. Болотов, Е.И. Исаев, В.И. Слободчиков, Н.А. Шайденко) — это
Один правильный ответ:
педагогическая диагностика;
педагогическое прогнозирование;
педагогическое проектирование;
педагогическое целеполагание
3. Небольшая часть проектировочной деятельности педагога, используемая на всех ее этапах — это
Один правильный ответ:
целеполагание;
планирование;
проектирование;
прогнозирование
4. Систематическое исследование перспектив развития объекта — это:
Один правильный ответ:
целеполагание;
планирование;
проектирование;
прогнозирование
5. Основными структурными компонентами педагогического проектирования, обеспечивающими его результативность, являются:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
педагогическое изобретательство;
педагогическая диагностика;
педагогическое моделирование;
педагогический эксперимент;
педагогическая культура
6. Осознанная, целеполагающая, активная деятельность педагога, направленная на высокоэффективное решение педагогических задач — это
Один правильный ответ:
педагогическое изобретательство;
педагогическая диагностика;
педагогическое творчество;
педагогический эксперимент
7. Метод проектов не является принципиально новым в педагогической практике. Он возник в:
Один правильный ответ:
США во второй половине XIX века;
Японии во второй половине XX века;
Германии во первой половине XIX века;
России во второй половине XIX века
8. Кто разработал классификацию проектов, которая включает такие виды как экскурсионные, трудовые (производственные), игральные, проекты рассказывания.
Один правильный ответ:
Новоспелов;
Коллингс;
Д. Дьюи
9. В начале XXI века метод проектов начал применяться в:
Один правильный ответ:
дошкольных учреждениях;
школах;
высших учреждениях
10. Совместная учебно -познавательная, творческая или игровая деятельность детей, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности — это
Один правильный ответ:
проекты общественной работы;
исследовательский проект;
образовательный проект
11. Практика показывает, что при применении метода проектов наблюдаются:
Один правильный ответ:
высокая активность педагогов
интенсивная самостоятельная познавательная деятельность дошкольников
повышение компетентности педагогов
12. В старшем дошкольном возрасте уже в самой формулировке темы проекта должна присутствовать:
Один правильный ответ:
проблема;
загадка;
педагогическая установка
13. Целью какого проекта является создание творческого продукта?
Один правильный ответ:
информационного;
ролевого;
индивидуального;
творческого
14. Целью какого проекта является решение проблемных ситуаций в игре:
Один правильный ответ:
информационного;
ролевого;
индивидуального;
творческого
15. При проектировании РППС должны быть учтены:
Один правильный ответ:
особенности профиля детского учреждения, общеобразовательная программа ДОО;
запросы родителей;
потребности педагогов;
проект здания ДОО
16. Совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве – это:
Один правильный ответ:
модель;
проект;
технология
17. Понятие «педагогическая технология» в образовательной практике употребляется на трех иерархически соподчиненных уровнях:
Один правильный ответ:
модульный, проектный, индивидуальный;
общепедагогический, частнометодический, локальный;
предметный, модульный, локальный
18. Вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей ребенка в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании за рамками образовательной программы — это
Один правильный ответ:
дошкольное образование;
нравственное воспитание;
дополнительное образование;
общее образование
19. В соответствии с ФГОС дошкольного образования дополнительным разделом Программы является текст ее краткой презентации. Краткая презентация Программы должна быть ориентирована на:
Один правильный ответ:
педагогов;
родителей (законных представителей);
узких специалистов;
воспитателей
Итоговый тест
1. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
Один правильный ответ:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие
2. Под каким номером был издан Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации « Об утверждении ФГОС ДО»?
Один правильный ответ:
№ 1155 от 17 октября.2013 г
№ 273 – ФЗ от 29 декабря 2012 г.
№ 1014 от 30 августа 2013 г.
3. Кто являлся руководителем рабочей группы по подготовке проекта ФГОС ДО?
Один правильный ответ:
О.А. Скоролупова;
Д.В. Ливанов;
А.Г. Асмолов;
В.В. Путин;
Д.В. Медведев
4. На основании, каких документов разработан ФГОС ДО?
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
Конституции РФ;
Конвенции ООН о правах ребенка;
Закона об образовании РФ;
Типового положения о дошкольном образовательном учреждении;
ФЗ « О некоммерческих организациях»;
ФЗ « О защите детей от информации , причиняющей вред их здоровью и развитию»
5. Выберите основные принципы дошкольного образования:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
поддержки разнообразия детства;
построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, обогащения (амплификации) детского развития;
создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;
содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
реализация Программы в формах , специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребенка;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития)
6. Выберите цели ФГОС ДО:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
повышение социального статуса ДО;
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости;
обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
учёт индивидуальных особенностей развития обучающегося и состояния здоровья;
сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
7. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
Один правильный ответ:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие
8. Выберите правильный ответ: «Стандарт устанавливает требования, обязательные при реализации Программы, в том числе:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
к структуре Программы;
к условиям реализации Программы;
к результатам освоения Программы;
к предметно – развивающей среде;
к квалификации педагогических и иных работников
9. Выберите правильный ответ: «Содержание Программы должно охватывать следующие образовательные области:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
социально- коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
коммуникативно-личностное развитие;
познавательно-речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие
10. В соответствии с ФГОС дошкольного образования дополнительным разделом Программы является текст ее краткой презентации. Краткая презентация Программы должна быть ориентирована на:
Один правильный ответ:
педагогов;
родителей (законных представителей);
узких специалистов;
воспитателей
11. При проектировании РППС должны быть учтены:
Один правильный ответ:
особенности профиля детского учреждения, общеобразовательная программа ДОО;
запросы родителей;
потребности педагогов;
проект здания ДОО
12. Основным содержанием игры в старшем дошкольном возрасте является:
Один правильный ответ:
освоение способов действий;
получение удовольствия;
высвобождение лишней энергии;
воспроизведение человеческих отношений.
13. Что не относится к способам конструирования взрослыми гендерной роли ребенка?
Один правильный ответ:
канализация;
идентификация;
демонстрация деятельности;
вербальная апелляция
14. Система психолого-педагогических мер, направленных на исправление, ослабление или сглаживание недостатков психофизического развития детей — это
Один правильный ответ:
компенсация;
коррекция;
реабилитация
15. Что является целью работы по воспитанию навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста?
Один правильный ответ:
познакомить с понятием безопасного поведения детей и родителей, сформировать навыки поведения и реагирования в опасной ситуации.
сформировать основные понятия у детей и осторожное поведение в опасной ситуации.
дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них, сформировать у детей навыки осознанного безопасного поведения.
