Теория государства и права (Юриспруденция) Билет

Описание

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых понятий (при необходимости) курса. Соблюдаются литературно-языковые нормы.
Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.
Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.
Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.
Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 Times New Roman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на вопрос/задание (исключение задание №3 билета).

БИЛЕТ 1
1. Причины возникновения государства и права
2. Объясните деление всех наук на естественные, технические и гуманитарные. В чем своеобразие и сложность предмета и метода гуманитарных наук? Докажите, что юриспруденция — наука гуманитарная.
3. Имеет ли значение нормативно-правовой акт и правовые обычаи в англосаксонской системе права, где основным источником права выступает юридический прецедент? Содержательно аргументируйте свой ответ, используя конкретные примеры из юридической практики.
БИЛЕТ 2
1. Формационный и цивилизационный подходы к типологии государств
2. Раскройте смысловое содержание выражения: «Теория государства и права — наука теоретическая, но нет ничего практичнее хорошей теории».
3. Какие разъяснения закона (вид толкования) вправе давать Верховный Суд РФ?
БИЛЕТ 3
1.Формы и методы осуществления функций государства
2. Назовите и охарактеризуйте функции Теории государства и права. Можно ли определить доминирующую функцию Теории государства и права?
3. А. Гамильтон писал, что не имея монархических традиций мы не можем позволить себе установить монархическую систему правления. Однако наш институт главы государства в некотором роде схож с монархом европейских государств. О каком государственном институте идет речь? В чем его схожесть и отличие с монархическим институтом европейских государств?
БИЛЕТ 4
1.Форма государственного устройства России и ее развитие в современных условиях
2. Приведите примеры многонациальных и мононациональных федераций. Одновременно прокомментируйте принципы построения федерации.
3. Дж. Джей писал, что правовое государство и система разделения властей будут действительно тогда, когда сильна и крепка власть судебная. Поясните это утверждение и аргументируйте его.
БИЛЕТ 5
1. Многообразие форм правления в пределах одного и того же типа государства.
2. Объясните обоснованность выделения трех классических элементов формы государства, рассматривая его как систему (статика и динамика). Почему не все ученые относят политический режим к форме государства?
3. Прочитав определение науки теории государства и права, определите её предмет и объект.
БИЛЕТ 6
1.Государство в политической системе общества
2. Как соотносятся элементы формы государства? Возможна ли, к примеру, в рамках монархической формы правления федеративная форма государственного устройства и демократический государственный режим?
3. В государстве N существует отрицательное отношение граждан к праву, законы нарушаются не только рядовыми гражданами, но и органами государственной власти. Органы местного самоуправления издают нормативно-правовые акты, противоречащие Конституции государства и федеральным законам. Определите, какой из наиболее распространенных дефектов правосознания присутствует у граждан государства N. Поясните, почему могло возникнуть такое отношение к праву?
БИЛЕТ 7
1. Представительная и непосредственная формы демократии и их роль в политической системе общества
2. Римские юристы утверждали: «Закон говорит всем одним языком». Объясните смысл этого высказывания. Какой принцип права в нем провозглашается и как он понимается в современном праве?
3. Проанализируйте ситуацию и определите вид противоправного поведения и его состав. В чем особенности объекта данного правонарушения? Гражданин Иванов возвращался поздним вечером с работы домой. На улице к нему подошли двое незнакомых мужчин и потребовали отдать все имеющиеся у него деньги. Когда Иванов отказался выполнить требование, они ударили его, причинив легкий вред здоровью, и отняли кошелек.
БИЛЕТ 8
1. Взаимодействие государства с политическими партиями
2. Богиня правосудия Фемида изображается с повязкой на глазах, с весами и мечом в руках. Какие признаки права это символизирует? Раскройте их.
3. Укажите, какие факторы, по Вашему мнению, мешают обеспечить законность в Российской Федерации.
БИЛЕТ 9
1. Разделение властей как принцип правового государства
2. При помощи диалектического подхода охарактеризуйте развитие предмета теории государства и права.
3. Какой обычай является правовым, чем правовой обычай существенно отличается от народных обычаев?
БИЛЕТ 10
1. Правовой нигилизм и правовой идеализм
2. Прокуратура Российской Федерации призвана осуществлять общий надзор за соблюдением законности в стране. К актам прокурорского реагирования относятся протест, представление, постановление. К какому элементу механизма государства и ветви государственной власти можно относить прокуратуру?
3. Приведите примеры событий, действий, юридических составов.
БИЛЕТ 11
1. Соотношение права и морали
2. Почему государство и право изучаются в рамках единой общетеоретической науки?
3.Охарактеризуйте следующие теории происхождения государства: теологическую, патриархальную, договорную. Каковы положительные стороны и недостатки вышеперечисленных теорий происхождения государства и права?
БИЛЕТ 12
1. Понятие и виды законов
2. Охарактеризуйте социально-экономические условия существования догосударственного (первобытного) общества
3. 16-летний Петров продал велосипед 18-летнему Сидорову. Определите объем дееспособности Петрова и Сидорова, являются ли Петров и Сидоров деликтоспособными?
БИЛЕТ 13
1.Правотворчество
2.Как осуществлялось регулирование человеческого поведения в первобытном обществе?
3.При рассмотрении конкретного дела судом было выявлено, что нормы, регулирующей рассмотрение данного дела, нет. Как следует поступить суду в данной ситуации?
БИЛЕТ 14
1.Юридическая техника и ее значение
2. Чем обусловлены различные пути возникновения государства
3. К какой правовой семье, на Ваш взгляд, относится правовая система современной России и в чем состоят особенности ее правовой системы?
БИЛЕТ 15
1. Частное и публичное право
2.Почему в отечественной юриспруденции наибольшее распространение получил нормативный тип правопонимания?
3.Марксистская теория права указывает, что право не является вечным: возникнув вместе с государством как классовый институт, социалистическое право отомрет вместе с ним. Напишите Ваше мнение по поводу этой теории
БИЛЕТ 16
1.Общая характеристика отраслей права
2.Что такое объективное (позитивное) право?
3.Укажите общие черты и различия: юридического обычая и судебного 40 прецедента.
БИЛЕТ 17
1.Юридические лица как субъекты правоотношений
2.В чем заключаются нормативность, формальная определенность, общеобязательность и государственная гарантированность права?
3.Найдите в тексте Конституции РФ 1993 г. нормы-правила поведения, нормы-принципы, нормы-задачи и нормы-дефиниции.
БИЛЕТ 18
1.Пробелы в праве
2.Какие подходы к определению сущности права вам известны?
3.Подберите из Гражданского или Уголовного кодексов РФ пример статьи, содержащей регулятивную норму, и пример статьи, содержащей охранительную норму
БИЛЕТ 19
1.Виды официального толкования
2.Каково значение принципов права для правового регулирования?
3.Житель города Тула совершил убийство другого жителя этого города и был задержан сотрудниками милиции. Начальнику РОВД убийца заявил, что убийство было совершено из кровной мести. После этого объяснения он был отпущен. Как Вы считаете, могут ли обычаи влиять на нормы права? Соответствует ли нормам права поведение сотрудника полиции?

БИЛЕТ 20
1.Ограничительное толкование
2.Как соотносятся общество и государство?
3.Прокомментируйте вывод русского философа И. А. Ильина, который заключается в том, что «правовое государство и гражданское общество – две стороны одной медали». Какова взаимосвязь этих двух институтов?
БИЛЕТ 21
1.Правомерное поведение и правонарушение
2.Какова сущность государства согласно диалектико-материалистическому подходу?
3.Объясните, как Вы понимаете известное высказывание Цицерона: «Мы 28 должны быть рабами законов, чтобы стать свободными»?
БИЛЕТ 22
1. Стимулирование правомерных деяний
2. Как Вы думаете, какую роль играют средства массовой информации в политико-правовых отношениях? Почему СМИ называют четвертой властью?
3. Подберите десять примеров из действующего законодательства РФ сложносоставных (содержащих совокупность, состав) юридических фактов.
БИЛЕТ 23
1..Правовая активность личности
2.От чего зависит система функций государства?
3.Дайте аргументированный ответ на вопрос: «Всегда ли сильное государство является благом для граждан?» Приведите конкретные исторические примеры.
БИЛЕТ 24
1.Причины правонарушений и пути их устранения
2.Чем обусловлена системность права?
3.«Почему большинство федеративных государств отказывают своим субъектам в праве сецессии?»
БИЛЕТ 25
1.Презумпция невиновности
2. В чем различия между авторитарным и тоталитарным политическими режимами?
3. Какие функции, на Ваш взгляд, сегодня являются приоритетными для Российской Федерации?
БИЛЕТ 26
1. Законность, правопорядок, дисциплина
2.Почему возникли нетипичные (смешанные) виды формы правления?
3. Определите, какие функции государства проявились в ниже перечисленных событиях:
А) В 945 году князь Игорь отправился в землю древлян собирать дань. На обратном пути он решил вернуться и собрать дань еще раз. Возмущенные древляне убили Игоря. Его жена Ольга жестоко отомстила за его смерть древлянам. Тем не менее, она упорядочила сбор дани, установила ее размер и места сбора.
Б) Сын Игоря и Ольги Святослав вел активную внешнюю политику. Он расширил территорию Руси за счет присоединения земель вятичей и кривичей, разгромил Волжскую Булгарию и Хазарский Каганат, покорил народы Северного Кавказа.
БИЛЕТ 27
1. Правовые льготы и привилегии
2.Запишите общие признаки государства. Изменялись ли они по мере развития человечества, если да, то, как именно?
3.В чем различие между государственным и национальным (этническим) суверенитетом? Как решается на современном этапе вопрос о праве народов на самоопределение, сецессию (выход, отделение) и образование самостоятельного государства?
БИЛЕТ 28
1. Цели и средства в праве
2. Почему правовое государство невозможно при отсутствии развитого гражданского общества?
3.Прокомментируйте высказывание французского философа Д.Дидро о возникновении государства и сделайте выводы о концептуальных механизмах этого процесса: Люди «осознали, что каждому человеку нужно поступаться частью своей естественной независимости и покориться воле, которая представляла бы собой волю всего общества и была бы … общим центром и пунктом единения всех их воль и всех их сил».
БИЛЕТ 29
1.Правопорядок и общественный порядок
2.Назовите и охарактеризуйте каждый из элементов юридической нормы.
3.Авторы учебника «История первобытного общества» В.П.Алексеев и А.И. Першиц утверждают, что «права в строгом смысле этого слова не могло быть там, где еще не было государства». Согласны ли вы с тем, что процесс развития права начинается после возникновения государства? Как вы относитесь к идее существования «догосударственного права»?
БИЛЕТ 30
1.Правовая политика и правовая жизнь
2.В чем отличие подзаконных нормативных правовых актов от законов?
3.Сравните высказывания древнегреческих философов Платона и Аристотеля о принципах и формах справедливого государственного устройства и их содержание. Свой ответ аргументируйте. «Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чьей-либо властью. Там же, где закон – владыка над правителями, а они – его рабы, я усматриваю спасение государства и все блага, какие только могут даровать государством боги». (Платон) «Там, где отсутствует власть закона, нет места и какой-либо форме государственного строя. Закон должен властвовать над всем…» (Аристотель).