Описание
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.
| Вариант (определяется первой буквой фамилии) | |||||
| Номер
билета |
Первая буква фамилии | Номер
билета |
Первая буква фамилии | Номер
билета |
Первая буква фамилии |
| 1 | А | 11 | М | 21 | Ш |
| 2 | Б | 12 | Н | 22 | Щ |
| 3 | В | 13 | О | 23 | Э |
| 4 | Г | 14 | П | 24 | Ю |
| 5 | Д | 15 | Р | 25 | Я |
| 6 | Е- Ё | 16 | С | ||
| 7 | Ж-З | 17 | Т | ||
| 8 | И- Й | 18 | У-Ф | ||
| 9 | К | 19 | Х | ||
| 10 | Л | 20 | Ц-Ч | ||
БИЛЕТ № 1
Вопрос № 1. Предмет и задачи Истории экономических учений.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономические учения Древнего Востока
БИЛЕТ№ 2
Вопрос № 1. Экономическая мысль античной Европы (Древняя Греция, Древний Рим).
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономическое учение Г.В. Плеханова.
БИЛЕТ№ 3
Вопрос № 1. Экономические взгляды меркантилистов (общая характеристика, этапы развития).
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономические учения Древнего Рима
БИЛЕТ№ 4
Вопрос № 1. Экономические взгляды физиократов (общая характеристика, этапы развития).
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономические учения Средневековья
БИЛЕТ№ 5
Вопрос № 1. Общая характеристика классической школы.
Вопрос № 2. . Напишите эссе на тему: Экономическая мысль в средневековой Западной Европе.
БИЛЕТ№ 6
Вопрос № 1. Зарождение классической школы в Англии и во Франции (У.Петти, П. Буагильбер)
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономическая таблица Франсуа Кенэ
БИЛЕТ№ 7
Вопрос № 1. Экономическое учение марксизма.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Теория А.Смита.
БИЛЕТ№ 8
Вопрос № 1. Общая характеристика маржинализма.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Теория Д.Рикардо.
БИЛЕТ№ 9
Вопрос № 1. Основные школы маржинализма.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: «Капитал» Маркса.
БИЛЕТ№ 10
Вопрос № 1. Австрийская школа маржинализма
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Ф. Энгельс как экономист
БИЛЕТ№ 11
Вопрос № 1. Американская школа маржинализма
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Ф. Энгельс как экономист
БИЛЕТ№ 12
Вопрос № 1. Кембриджская школа маржинализма
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Неокейнсианство
БИЛЕТ№ 13
Вопрос № 1. Лозаннская (математическая) школа маржинализма
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Посткейнсианство.
БИЛЕТ№ 14
Вопрос № 1. Общая характеристика западной экономической мысли в 20 в.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Неоклассический синтез (П.Самуэльстон).
БИЛЕТ№ 15
Вопрос № 1. Зарождение институционализма (Т.Веблен, У.Митчелл, Дж.Коммонс).
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Австрийский неолиберализм (Л.Мизес, Ф.Хайек).
БИЛЕТ№ 16
Вопрос № 1. Старый институционализм
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Современный монетаризм (М.Фридмен).
БИЛЕТ№ 17
Вопрос № 1. Современные школы в институционализме
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономическое наследие А.В. Чаянова
БИЛЕТ№ 18
Вопрос № 1. Эволюционный институционализм
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: В. Леонтьев и «экономическая» модель «затраты – выпуск»
БИЛЕТ№ 19
Вопрос № 1. Кейнсианская макроэкономическая концепция.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Оптимум В. Парето и поиск критерия эффективности в экономке
БИЛЕТ№ 20
Вопрос № 1. Кейнсианская макроэкономическая концепция.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Декабристы и их экономические идеи.
БИЛЕТ№ 21
Вопрос № 1. Экономическая мысль в России в 19 – начале 20 в.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономические идеи А.И. Герцена
БИЛЕТ№ 22
Вопрос № 1. Экономическая мысль в России с 1917 г. по настоящее время.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономическая теория Н.Т. Чернышевского
БИЛЕТ№ 23
Вопрос № 1. Эволюционная экономика
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Экономическое учение В.И. Ленина.
БИЛЕТ№ 24
Вопрос № 1. Теория общественного выбора
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Теория предпринимательства и инноваций Й. Шумпетера.
БИЛЕТ№ 25
Вопрос № 1. Кондратьев Н.Д. и его экономическое учение.
Вопрос № 2. Напишите эссе на тему: Теория эффективного спроса Дж. М. Кейнса
Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЭССЕ
Эссе (от фр. essai – попытка,проба,очерк, от лат. exagium – взвешивание) −литературный жанр,прозаическое сочинениенебольшого объёма и свободной композиции.
Эссе (англ. Essay – очерк,попытка,проба) представляет собой сжатое изложение какого-либо вопроса, отражающее индивидуальную позицию автора.
Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. В отношении объёма и функции граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком, с другой − с философским трактатом.
Цели эссе:
- Развитие навыков самостоятельного творческого мышления.
- Выработка навыков аргументирования, противопоставления при анализе ситуаций.
- Обучение краткости и последовательности изложения своих мыслей.
Выполнение данного вида работы требует от студентов умения анализировать материал, размышлять на заданные темы и в краткой форме излагать свои мысли. В эссе студент должен определить свое отношение к рассматриваемой проблеме, дать свое собственное решение поставленной задачи.
В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В форме эссе может быть представлен анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации, подробный разбор предложенной задачи с развёрнутыми пояснениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих изучаемую проблему, и др.
Примерный порядок работы над эссе:
- Найти 4-6 источников по теме эссе (в библиотеках, Интернет).
- Прочитать и обобщить изученный материал.
- Выбрать наиболее важные с вашей точки зрения моменты и составить набросок эссе (общие положения, цитаты, графики, схемы и др.).
- Оценить, соответствует ли ваш предварительный вариант теме эссе.
- Сделать акцент на тех положениях, которые отражают ваш индивидуальный подход.
- Оформить работу и сдать ее.
Рекомендации по структуре эссе
Характеризуя содержание эссе, необходимо отметить следующее.
Титульный лист заполняется по единой форме.
Введение. В зависимости от темы раскрывается актуальностьработы или кратко перечисляются основные моменты, формулируется цель написания работы. Объём введения для эссе составляет 3-5 предложений.
Основная часть. Непосредственно раскрывается заданная тема. Объём определяется требованиями преподавателя в рамках 1-3 страниц. При написании текста эссе следует выражать свои мысли кратко, лаконично, логично. Одно предложение должно содержать не более одного нового блока информации. Желательно, чтобы в одном абзаце обсуждалась или рассматривалась одна тема.
Следует избегать длинных предложений, неизвестных слов и понятий. Необходимо обращать внимание на соединительные слова, которые помогают облегчить понимание информации, придают вашей работе слитность и законченность (примерами таких слов могут служить: в дополнение, кроме того, также, помимо этого, более того, другими словами, примером этого, однако, напротив, тем не менее и др.).
Цитирование в эссе не запрещается. Объём цитаты не должен превышать двух предложений. Ссылка на первоисточник обязательна.
Заключение. Подводится итог проделанной работе.
