Описание

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Тайм-менеджмент» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» — Курск: типография МЭБИК. — 12 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/113

Тест

1.… – это технология, позволяющая использовать невосполнимое время жизни в соответствии со своими личными и бизнес-целями и ценностями
А. Менеджмент
Б. Научная организация труда
В. Менеджмент качества
Г. Тайм-менеджмент

2. «…» – это мелкие задачи, на решение которых не требуется много сил и времени, но которые очень неприятны и их хочется отложить
А. Мемуарнички
Б. Лягушки
В. Швейцарский сыр
Г. Подцели

3. «…» – это крупные задачи, которые невозможно решить за один раз
А. Пирамиды
Б. Слоны
В. Хронофаги
Г. Крокодилы

4. Выстройте в правильной последовательности стадии метода планирования времени и принятия решений «Альпы»:
А. Резервирование времени «про запас» (60:40)
Б. Принятие решений по приоритетным сокращениям и перепоручению
В. Составление заданий дня
Г. Оценка длительности дел

5. Методика планирования времени и принятия решений, при которой рабочие функции рассматривают с точки зрения их эффективности (80 % конечных результатов достигается за 20 % затраченного времени, тогда как остальные 20 % итога «поглощают» 80 % рабочего времени) это:
А. Анализ по принципу Эйзенхауэра
Б. Установление приоритетов с помощью анализа АБВ
В. Принцип Парето
Г. Метод «Альпы»

6. Помогает руководителю высвободить время, способствует использованию профессиональных знаний сотрудников, стимулирует раскрытие способностей и положительно воздействует на мотивацию сотрудников:
А. Целеполагание
Б. Планирование
В. Делигирование
Г. Контроль

7. Способ вознаграждения работников за участие в производстве, основанный на сопоставлении эффективности труда и требований технологии:
А. Стимулирование труда
Б. Мотивация
В. Премия
Г. Заработная плата

8. Чувство времени и его значение в работе менеджера связано с:
А. Областью применения
Б. Методами выработки
В. Искажением чувства времени

9. Как успевать важное, или расстановка приоритетов:
А. Области применения
Б. Методы расстановки
В. «ABC»-анализ
Г. Матрица Эйзенхауэра

10. Планирование реализуемой деятельности:
А. Временные масштабы планирования
Б. Ориентация на текущий день
В. Ориентация на ближайшую неделю
Г. Отдаленный (месяц, год)

11. Персональный тайм-менеджмент используется для повышения …
А. Контроля над использованием времени сотрудниками
Б. Личной эффективности руководителей
В. Корпоративной производительности
Г. Степени рационального управления временем компании

12. Персональная эффективность – это личная …
А. Эффективность сотрудников + совокупность их личных контекстов
Б. Производительность подчиненных + жесткая регламентация со стороны руководства
В. Эффективность сотрудника + контекст конкретной сферы деятельности организации
Г. Система стандартизации работы сотрудников + выстроенная система делегирования задач со стороны управленческого аппарата

13. … регулирует взаимодействия между сотрудниками
А. Корпоративный тайм-менеджмент
Б. Личный тайм-менеджмент
В. Командный тайм-менеджмент
Г. Организационный тайм-менеджмент

14. Аудит потерь и резервов времени –
А. Подсчет количества отвлечений
Б. Оценка личных временных резервов
В. Определение ключевых для обучения блоков тайм-тенеджмента

15. Чувство времени и его значение в работе менеджера связано с:
А. Областью применения
Б. Методами выработки
В. Искажением чувства времени

16. Планирование реализуемой деятельности:
А. Временные масштабы планирования
Б. Ориентация на текущий день
В. Ориентация на ближайшую неделю
Г. Отдаленный (месяц, год)

17. Типичные ошибки в подготовке планов, их причины; методы коррекции и предупреждения:
А. Технические ошибки
Б. Психологические ошибки

18. Метод целеполагания, представляющий «экспериментальный» процесс, основанный на пробном достижении возможной цели в недалёком будущем и (или) в уменьшённом масштабе, называется:
А. Интуитивный поиск
Б. «Изобретение» целей
В. Метод «вычисления» цели

19. Неверно, что … является одним из видов хронофагов
А. Прерывание
Б. Отвлечение
В. Зависание
Г. Откладывание на потом

20. Планирование, как функция менеджмента — это
А. Выявление соответствия деятельности и ее результатов установлением ориентиром.
Б. Обеспечение внутреннего побуждения исполнителя к действиям для достижения целей организации.
В. Процесс подготовки к изменениям и овладения неопределенности путем формирования будущих вариантов действий.
Г. Это процесс распределения и группировки работ и ресурсов, рациональное соединение и координация производственных факторов во времени и пространстве и создания некоторой структуры (формы деятельности).

21. Контроль, как функция менеджмента — это
А. Выявление соответствия деятельности и ее результатов установлением ориентиром.
Б. Обеспечение внутреннего побуждения исполнителя к действиям для достижения целей организации.
В. Процесс подготовки к изменениям и овладения неопределенности путем формирования будущих вариантов действий.
Г. Это процесс распределения и группировки работ и ресурсов, рациональное соединение и координация производственных факторов во времени и пространстве и создания некоторой структуры (формы деятельности).

22. Выберите нужный вариант ответа: Тайм-мeнeджмeнт —
А. Спocoбнocть мeнeджepa opгaнизoвaть cвoю coбcтвeннyю paбoтy — нe мeнee вaжeн для ycпeшнoй paбoты пpeдпpиятия, кaк и дpyгиe фaктopы внeшнeй и внyтpeннeй cpeды.
Б. Оpгaнизaция pyкoвoдитeлeм opгaнизaции cвoeй coбcтвeннoй дeятeльнocти.
В. Дaнный пpoцecc пpeдпoлaгaeт чeткoe плaниpoвaниe cвoeгo paбoчeгo и cвoбoднoгo вpeмeни.
Г. Представляет собой последовательное и целенаправленное использование
методов работы в повседневной практике, для того чтобы оптимально и со смыслом использовать свое время.

23. Перечислите способы самонастройки:
А. Техника «Якорения»
Б. Техника «Заточка карандашей»
В. Техника «Отсекания ненужного»
Г. Метод «Швейцарского сыра»