Описание

Содержание

Введение 5
1. Структура, функции и методы работы ГУФСИН России по Красноярскому краю колония поселения №10, структура управления 7
2. Должностные обязанности служащих подразделений ГУФСИН России по Красноярскому краю колония поселения №10 13
3. Организация документооборота и формирования дел (административно-технологический аспект) 16
4. Процесс подготовки и принятия управленческих решений, организация контроля их выполнения 22
5. План лекции и краткое содержание 26
Заключение 30
Список использованных источников 32

Введение

Практика проходила в ГУФСИН России по Красноярскому краю колония поселения №10. Целью данной практики является научиться применять на практике полученные знания по обязательным базовым и специальным дисциплинам, проявить умение выражать свой уровень общепрофессиональной и специальной подготовки в сфере государственного и муниципального управления, на примере ГУФСИН.
Колония-поселение №10 — (г. Усть-Илимск), предназначенная для отбывания наказания в виде лишения свободы лицами, осужденных за преступления, совершенные по неосторожности, и ранее отбывавшие лишение свободы, а также положительно характеризующиеся осужденные, переведенные из колоний общего и строгого режима в порядке, предусмотренном статьей 78 УИК РФ.
Задачи производственной практики:
1) совершенствование навыков работы с нормативно-правовыми документами и локальными актами органов власти или учреждений и развитие правовой культуры как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;
2) формирование умения готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти;
3) закрепление навыков инструментального анализа, необходимых для выполнения профессиональных функций;
4) приобретение опыта решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений, непосредственно ориентированных на профессионально–практическую подготовку обучающихся;
5) формирование базовых навыков анализ принятых управленческих решений в сфере государственного и муниципального управления;
6) формирование навыков творческого мышления, самостоятельного принятия решений в процессе осуществления государственного и муниципального управления;
7) выявление степени профессиональной подготовленности бакалавра к самостоятельной профессиональной деятельности;
8) сбор, обобщение и анализ полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике.