Описание
Тест
1. В качестве базовых понятий (категорий) конфликтологии принимаются:
а) конфликт;
б) социальный конфликт;
в) социальное противоречие;
г) противоположные общественные интересы.
2. Конфликт в переводе с латинского означает:
а) соглашение;
б) столкновение;
в) существование;
г) ссору.
3. Можно ли считать конфликт нормой производственных отношений:
а) да;
б) нет.
4. Конфликт как особый тип социального взаимодействия рассматривается в:
а) психологии;
б) социологии;
в) педагогике.
5. Динамика конфликта — это:
а) устранение и смягчение конфликта;
б) изменение участников конфликта;
в) изменения «места» конфликта;
г) его нарастание и обострение.
6. Среди факторов, затрудняющих разрешение конфликтов, можно назвать:
а) большое количество вопросов, втянутых в конфликт;
б) политический кризис в стране;
в) непродуманные (возможно, и неосознанные) практические дейст¬вия;
г) взятие на себя обязательств, несоразмеримых с размерами кон¬фликта, что вызывает психологическое недовольство.
7. Перечислите конфликты в обществе:
а) экономические конфликты;
б) политические конфликты;
в) социальные конфликты;
г) конфликты в духовной сере общества.
8. В духовной сфере субъектами конфликта могут оказаться:
а) государства (страны);
б) большие или малые социальные группы и партии;
в) различные сообщества (например: международные);
г) члены семьи.
9. Основные способы предупреждения конфликтов:
а) информационный;
б) психологический;
в) коммуникативный;
г) организационный.
10. Коммуникативный способ предупреждения конфликтов отражает стремление партнеров к:
а) обмену информацией;
б) налаживанию добрых взаимоотношений;
в) достижению взаимопонимания;
г) расширению темы общения.
11. Основные элементы управления конфликтом:
а) диагностика;
б) профилактика;
в) ослабление;
г) разрешение.
12. Деятельность по управлению конфликтами наиболее эффективна:
а) на ранних этапах возникновения конфликта;
б) в разгар конфликта;
в) в конце конфликта.
13. Количество основных правил поведения в конфликте:
а) 5;
б) 10;
в) 12;
г) 15.
14. Конфликт в обществе – это:
а) конфликты в любых социальных группах;
б) конфликты в больших социальных группах;
в) конфликты между государствами;
г) конфликты в различных сферах общественной жизни (экономической, политической, социальной и духовной).
15. Переговоры как способ урегулирования конфликтов не нужны в следующих случаях:
а) если у Вас есть возможность отдавать распоряжения или право инструктировать;
б) если точку зрения, несовпадающую с Вашей, высказывает консультант;
в) если существует третья сторона, которая трезво оценивает ситуацию и имеет возможность принимать общие решения или навязывать те или иные решения;
г) все варианты верны.
16. Количество этапов переговорного процесса:
а) 5;
б) 6;
в) 10;
г) 12.
17. Возможность «беспредметного» конфликта:
а) реальна в ряде случаев;
б) исключена;
в) реальна.
18. Основные пути разрешения конфликтов:
а) отточить свое умение слушать;
б) практика напористой связи;
в) искать решение;
г) невозможность разрешения.
19. Можно ли отнести социометрию к методам диагностики конфликтов
а) можно;
б) нельзя.
20. Экспериментальные игровые процедуры диагностики конфликтов
а) матричные игры;
б) переговорные игры;
в) игры на поиск решений;
г) локомоционные игры.
21. Глобальные конфликты – это
а) конфликты, обусловленные глобальными проблемами современности, затрагивающие интересы всего человечества и несущие угрозу существованию цивилизации;
б) конфликты между государствами (странами);
в) конфликты между соседними государствами (странами);
г) экологические конфликты.
22. Региональные конфликты классифицируются по четырем направлениям, а именно:
а) по масштабу:
б) по особенностям географического положения:
в) по сфере проявления:
г) по национально-этническим особенностям.
23. Кому из ученых принадлежит разработка учения об экстраверсии и интроверсии, как объективной природе внутриличностных конфликтов:
а) З. Фрейду;
б) А. Адлеру;
в) К. Юнгу;
г) Э. Фромму.
24. Автор кон¬цепции «экзистенциальной дихотомии»
а) З. Фрейду;
б) А. Адлеру;
в) К. Юнгу;
г) Э. Фромму.
25. Кому из ученых принадлежит разработка учения о борьбе между эросом и танатосом, как природной основе внутриличностных конфликтов:
а) З. Фрейду;
б) А. Адлеру;
в) К. Юнгу;
г) Э. Фромму.
26. К конструктивным функциям межличностных конфликтов относят:
а) познавательную;
б) функцию развития;
в) инструментальную;
г) перестроечную.
27. Управление межличностными конфликтами можно рассматривать в аспектах:
а) внутреннем;
б) внешнем;
в) закрытом;
г) открытом.
28. Предупреждение конфликта (по С.М. Емельянову) является одним из этапов управления межличностными конфликтами
а) да;
б) нет.
29. Семейный конфликт – это:
а) конфликт между супругами;
б) конфликт между родителями и детьми;
в) конфликт между различными семьями;
г) конфликт между любыми членами семьи.
30. Количество этапов развития браков —
а) 3;
б) 4;
в) 5;
г) 6.
31. В конфликтологии принято выделять следующие стадии протекания конфликта:
а) скрытая стадия;
б) формирование конфликта;
в) инцидент и активные действия сторон;
г) завершение конфликта.
32. Сколько кризисных периодов в развитии семьи выделяют социологи:
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
33. Лицо, которое подталкивает других участников к конфликту называется:
а) посредник;
б) пособник;
в) подстрекатель;
г) переговорщик.
