Введение в специальность «Менеджмент» Билет (заказ уникального билета)

Описание

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

1	А	11	Й	21	У
2	Б	12	К	22	Ф
3	В	13	Л	23	Х
4	Г	14	М	24	Ц
5	Д	15	Н	25	Ч
6	Е	16	О	26	Ш
7	Ё	17	П	27	Щ
8	Ж	18	Р	28	Э
9	З	19	С	29	Ю
10	И	20	Т	30	Я

Оценка «отлично»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «хорошо»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «удовлетворительно»/«зачтено». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.

Оценка «неудовлетворительно»/«не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание.

БИЛЕТ 1

1. Характеристика специальности «Государственное и муниципальное управление».
2. К Председателю Общественной палаты Вашего региона приходит один из работников аппарата и говорит: «А вы знаете, что у члена нашей палаты Петрова двойное гражданство? Его надо срочно вывести из членов палаты!» Председатель отвечает: «Ну и что! Это не запрещено, пускай будет гражданином хоть 10 государств». Кто прав?
3. Охарактеризуйте советский опыт подготовки служащих органов власти и управления, его достоинства и недостатки.

 

БИЛЕТ 2

1. Государственное управление как объект научного исследования.
2. Руководитель государственного учреждения, проводя совещание предпочитал употреблять глаголы «делаю», «помогаю», «поручил». Его четвертый глагол был для него самым любимым, он объяснял это тем, что этот глагол не требует от него большой затраты физических и умственных усилий, зато требует большого терпения. «А терпения у меня достаточно.», — говорил он. Назовите четвертый глагол руководителя учреждения.
3. Что такое двухуровневость муниципальной власти?

 

БИЛЕТ 3

1. Система и структура целей государственного управления.
2. Выступая на совещании руководителей структурных подразделений государственного органа, директор государственного органа начинал и заканчивал свое выступление фразой: «Управление – возможность влиять на ход событий применяя волю и задействуя…». Окончание фразы состоит из одного слова, которое окрыляло энергичных и целеустремленных руководителей. Назовите это слово?
3. Как и кем была принята Европейская хартия о местном самоуправлении.

 

БИЛЕТ 4

1. Классификация органов государства.
2. Выберите правильное окончание следующего предложения: «Администрация – орган местного самоуправления, который…»

• обладает юридической неприкосновенностью;
• освобожден от налогов;
• имеет статус юридического лица.

3. Охарактеризуйте механизм принятия Конституции РФ.

 

БИЛЕТ 5

1. Система органов законодательной (представительной) власти.
2. Объясните следующие понятия:

• правовые основы местного самоуправления;
• нормативные акты;
• вопросы местного самоуправления.

3. Охарактеризуйте механизм внесения изменений в Конституцию РФ.

 

БИЛЕТ6

1. Органы исполнительной власти РФ.
2. Объясните следующие понятия:

• совместное ведение;
• федеральное и региональное законодательство.

3. Что такое «антироссийские санкции»?

 

БИЛЕТ 7

1. Судебная система.
2. Что составляет экономическую основу местного самоуправления:

• муниципальная собственность;
• местные финансы и имущество, находящееся в собственности или переданное в управление органам местного самоуправления;
• иная собственность, служащая удовлетворению потребностей населения муниципального образования.

3. Что такое «суверенная демократия»?

 

БИЛЕТ 8

1. Система управления регионом в РФ.
2. Какое из утверждений является неверным?

• профессия менеджера требует высококвалифицированного труда и длительной дорогостоящей подготовки кадров;
• по объекту труда профессию менеджера следует отнести к числу профессий, ориентированных на взаимодействие «человек – общество»;
• по средствам труда профессия менеджера относится преимущественно к числу профессий умственного труда.

3. Что такое системная и несистемная оппозиция?

 

БИЛЕТ 9

1. Понятие и сущность местного самоуправления.
2. К какому из типов профессии управленца относится данная характеристика: «Суть его основной деятельности – научные исследования, направленные на поиск и формирование знаний в области управления, изучение закономерностей социального управления, выявление, объяснение, обоснование и прогнозирование событий и явлений в сфере государственного и муниципального управления»?
3. Что такое профессиональный стандарт?

 

БИЛЕТ 10

1. Признаки (критерии) и принципы формирования местного самоуправления в России.
2. Что такое «социальный лифт». Сформулируйте свое мнение о том, является ли в настоящее время государственная служба в Российской Федерации «социальным лифтом».
3. Охарактеризуйте теории местного самоуправления.

 

БИЛЕТ 11

1. Характеристика правовых основ МСУ.
2. Сформулируйте свои предложения по преодолению коррупции в Российской Федерации.
3. Охарактеризуйте модели местного самоуправления: французская (континентальная)

 

БИЛЕТ 12

1. Территориальные основы МСУ.
2. Сформулируйте преимущества, которые имеют менеджеры на государственной гражданской службе.
3. Охарактеризуйте модели местного самоуправления: англо-саксонская

 

БИЛЕТ 13

1. Система органов местного самоуправления.
2. Какое государство является сильным? Раскройте на примере российского государства.
3. Назовите причины распада СССР.

 

БИЛЕТ 14

1. Финансово-экономическая база муниципального образования.
2. Как соотносятся между собой государственное управление и государственный менеджмент? Раскройте на примере российского государства.
3. Охарактеризуйте роль Беловежского соглашения в истории России.

 

БИЛЕТ 15

1. Методы государственного и муниципального управления.
2. Раскройте взаимодействие и взаимоотношения власти главы государства, представительной и законодательной власти, судебно-правоохранительной власти, контрольной власти. Какие существуют, на Ваш взгляд, сложности в их взаимодействии и взаимоотношениях? Каким образом можно их разрешить?
3. Что такое служебный контракт?

 

БИЛЕТ 16

1. Государственная служба: понятие, признаки, принципы формирования.
2. Раскройте принципы разделения государственной власти.
3. Является ли В.В.Путин государственным служащим?

 

БИЛЕТ 17

1. Особенности муниципальной службы в РФ.
2. В чем выражаются проблемы проявления региональной автаркизации, экономического сепаратизма, регионального монополизма? Каковы пути их преодоления?
3. Является ли Д.А. Медведев государственным служащим?

 

БИЛЕТ 18

1. Характерные черты государства как субъекта управления общественными процессами. Типы государства.
2. Определите и раскройте роль государственного управления в регулировании межнациональных отношений.
3. Имеет ли право Губернатор Курской области на забастовку?

 

БИЛЕТ 19

1. Принципы государственного управления: понятие, аспекты, основания системы. Применение принципов.
2. Проведите анализ структуры органов государственной власти в сфере физической культуры и спорта (на примере субъекта РФ)
3. Что такое «президентская тысяча»?

 

БИЛЕТ 20

1. Законность в государственном управлении: сущность, способы обеспечения.
2. Постройте схему управления субъектом Российской Федерации и охарактеризуйте принципы ее построения.
3. Согласные ли Вы с мнением экс-президент США Б. Обама, что Россия является региональной державой?

 

БИЛЕТ 21

1. Управленческая деятельность: понятие. Виды элементов, их организация.
2. Вставьте пропущенные слова. Стратегическая цель внешнеэкономической политики России — создание условий для достижения лидирующих позиций России в мировой экономике на основе _________________ участия в ________________________________ и повышения ______________________ ее национального хозяйства.
3. Может ли В.В. Путин стать Президентом США? Обоснуйте.

 

БИЛЕТ 22

1. Центральные органы федеральной исполнительной власти: виды, правовой статус, организация.
2. На личном счете федерального государственного служащего, предназначенном для перечисления денежного содержания, установлен овердрафт. Но фактически денежные средства по данной услуге банка государственный служащий не использовал. Необходимо ли государственному служащему указывать в справке о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера сумму овердрафта?
3. Может ли Д.Трамп стать Президентом РФ? Обоснуйте.

 

БИЛЕТ 23

1. Обеспечение целостности государственного управления в условиях федеративного устройства Российской Федерации: типичное и уникальное в государственном управлении.
2. Перед вами поставлена цель — повысить рейтинг Президента РФ Путина В.В. Оцените его ресурсы (политический, административный, информационный, организационный, финансовый, материально-технический, личностный).
3. В чем сложность управления развитием г. Москва?

 

БИЛЕТ 24

1. Персонал государственного управления. Управленческая и правовая подготовка: содержание, формы. Развитие персонала управления.
2. В Управлении государственной службы и кадровой политики аппарата Губернатора работал творческий, исполнительный и скромный главный специалист Петров. Согласно штатному расписанию Петрову платили невысокую зарплату и руководитель Управления, понимая, что это несправедливо, чувствовал себя перед ним неловко. При первой же возможности, с открытием вакантной должности, руководитель Управления предложил Петрову новую, лучше оплачиваемую должность ведущего специалиста в другом отделе. Однако на предложение руководителя Управления о прибавке к зарплате Петров отреагировал как-то странно: поблагодарил, сказал, что подумает, а на следующий день отказался. Какая, на Ваш взгляд, могла быть причина отказа Петрова от предложения руководителя Управления?
3. Зачем России крымский мост?

 

БИЛЕТ 25

1. Демократические процедуры измерения социальной эффективности государственного управления. Их действенность, обратное влияние на управление.
2. Многие сотрудники Департамента образования и науки администрации субъекта Российской Федерации систематически не укладываются в установленные руководителем плановые сроки выполнения заданий. Что по Вашему мнению должен делать руководитель Департамента?
3. Обладаете ли Вы лично правом законодательной инициативы?

 

БИЛЕТ 26

1. Демократия и бюрократия в государственном управлении. Природа бюрократии. Пути преодоления бюрократизма.
2. Муниципальный служащий Иванов был выдвинут кандидатом в депутаты представительного органа муниципального образования. В муниципальной избирательной комиссии ему разъяснили, что он как муниципальный служащий не вправе быть депутатом. В связи с этим в случае его избрания депутатом он должен будет уйти с муниципальной службы. Иванов выразил протест, заявив, что это будет нарушением его избирательных права. Определите кто прав в данной ситуации, позиция какой стороны правомерна.
3. Участвовали ли Вы в референдуме? Обоснуйте.

 

БИЛЕТ 27

1. Управленческая культура: понятие, структура, способы формирования.
2. На заседании аттестационной комиссии государственного служащего спрашивают: «Знаете ли Вы, что такое дисквалификация, и применяется ли она к государственным служащим?». Аттестуемый отвечает: «Ну, это когда временно, на месяц-два понижают квалификацию работника какого-нибудь предприятия, но к государственной службе она не применяется». Правилен ли ответ аттестуемого?
3. Что такое профессиональная этика государственного служащего?.

 

БИЛЕТ 28

1. Объясните понятие «профессионал». Основные признаки профессионального поведения.
2. Вы присутствуете при споре двух Ваших коллег. Один из них утверждает, что любой федеральный закон выше по значению, чем Указ Президента РФ, и поэтому, в случае коллизии положений Указа и закона, следует следовать нормам закона. Другой, наоборот, доказывает, что у нас президентская республика, и Указы Президента выше по значению любого федерального закона, за исключением конституционных. Кто прав?
3. Россия после В.В. Путина. Ваше мнение.

 

БИЛЕТ 29

1. Понятие государственного управления и его свойства.
2. Во время радиоинтервью у государственного служащего спрашивают в прямом эфире: «Используются ли медицине краудсорсинговые проекты?» Интервьюируемый затруднился ответить, так как не знал, что такое «краудсорсинг». А Вы смогли бы ответить на данный вопрос?
3. Может ли быть региональный парламент в субъекте РФ двухпалатным?

 

БИЛЕТ 30

1. Объективные основы и субъективный фактор государственного управления.
2. Исследования общественного мнения показывают, что слово «чиновник» вызывает у людей негативные ассоциации. Как Вы думаете, почему?
3. Сколько федеральных округов имеется в РФ? В какой округ  входит субъект федерации, в котором Вы проживаете?