Цена снижена

Философские проблемы науки и техники Реферат

5,000

В программе курса есть 9 контрольных заданий (по количеству семинаров), в качестве отчетности — словарь, который должен проверять преподаватель. Также необходимо написать реферат по одной из предложенных в программе тем (стр.6). Здесь Вы можете заказать выполнение реферата по дисциплине Философские проблемы науки и техники.

Мы можем выполнить любую из предложенных тем в течение 7-ми рабочих дней с момента заказа. Для заказа выберите тему и поместите её в корзину. Реферат будет отправлен на выполнение сразу после оплаты.

↓          

Артикул: Н/Д Категория: Метки: , ,

Описание

Темы рефератов

1. Проблема смысла и сущности техники.
2. Место и специфика истории технических наук как направления в истории науки и техники.
3. Технический оптимизм и технический пессимизм: апология и культуркритика техники.
4. Основные концепции взаимоотношения науки и техники.
5. Природа и техника: проблема взаимоотношения «естественного» и «искусственного».
6. Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах.
7. Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом общества.
8. Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и других последствий техники.
9. Этика ученого и социальная ответственность проектировщика.
10. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.
11. Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития.
12. Технико-технологические знания в строительной и ирригационной практике периода Древних царств (Египет, Месопотамия).
13. Начала научно-технических знаний в трудах Архимеда.
14. Инженерные исследования и проекты Леонардо да Винчи.
15. Фрэнсис Бэкон и идеология «индустриальной науки».
16. Галилео Галилей и инженерная практика его времени.
17. Техническая практика и ее роль в становлении экспериментального естествознания в XVIII в.
18. Организационное оформление науки и инженерии Нового времени.
19. Гидротехника, кораблестроение и становление механики жидкости в XVIII в.
20. Научные и практические предпосылки создания универсального теплового двигателя.
21. Паровой двигатель и становление термодинамики в XIX в.
22. Возникновение технологии как системы знаний о производстве в конце XVIII – начале XIX в.
23. Парижская политехническая школа и формирование научных основ машиностроения.
24. Становление и развитие инженерного образования в XVIII–XIX вв.
25. Классическая теория сопротивления материалов – от Галилея до начала XX в.
26. Развитие машиноведения и механики машин в трудах отечественных ученых.
27. Становление и развитие технических наук электротехнического цикла в XIX – первой половине XX вв.
28. Развитие математического аппарата электротехники в конце XIX – первой трети XX в.
29. Создание теоретических основ радиотехники. Идеи и достижения отечественных исследователей.
30. История радиолокации и инженерные предпосылки формирования кибернетики.
31. Создание транзистора и становление научно-технических основ микроэлектроники.
32. Атомный проект СССР и формирование системы новых фундаментальных, прикладных и технических дисциплин.
33. Развитие теоретических принципов лазерной техники. Вклад A.M. Прохорова и Н.Г. Басова.
34. Системное проектирование и развитие системотехнических знаний в XX в.
35. Понятие информации: генезис и современные подходы.
36. История становления информатики как междисциплинарного направления во второй половине ХХ в.
37. Новые информационные технологии как основное средство информатизации общества.
38. Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро информатики.
39. Историческая оценка становления мирового информационного рынка.
40. Технологические и социальные предпосылки создания ЭВМ.
41. Роль Дж. фон Неймана в создании электронной вычислительной техники.
42. Сравнительный анализ поколений ЭВМ.
43. ИБМ-360 и проект Б.И. Рамеева серии «Урал».
44. История шахматных программ и их «соревнований» с шахматистами.
45. Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике, нейрокомпьютинг, аналогия между мышлением и распознаванием образов.
46. Концепция информационной безопасности: гуманитарная составляющая.
47. Проблема реальности в информатике. Виртуальная реальность.
48. Понятие киберпространства Интернет и его философское значение.
49. Интернет как метафора глобального мозга.
50. Интернет как инструмент новых социальных технологий.
51. Интернет как информационно-коммуникативная среда науки ХХI в. и как глобальная среда непрерывного образования.
52. Феномен зависимости от Интернета.
53. Эпистемологическое содержание компьютерной эволюции.
54. Компьютерная этика, инженерия знаний и проблемы интеллектуальной собственности.
55. Проблема искусственного интеллекта и ее эволюция.
56. Концепция информационного общества: от П. Сорокина до Э. Кастельса.
57. Сетевое общество и задачи социальной информатики.

Методические указания к написанию реферата

1. Реферат является самостоятельной письменной работой, которую выполняет студент по дисциплине «Философские проблемы науки и техники».
2. Реферат должен быть личной работой, показывающей способность автора систематизировать теоретический материал по теме, связно его излагать, творчески использовать философские идеи и положения для методологического анализа материалов науки, по которой специализируется магистр. Прямое заимствование без указания источников использованных текстов не допустимо. Научные идеи, пересказанные своими словами, мысли других авторов и цитаты должны иметь указания на источник. Следует давать в квадратных скобках сквозную нумерацию цитируемой литературы: первая цифра — порядковый номер из списка литературы, а вторая цифра — страница. Например, [2, c. 56].
3. Тема реферата избирается студентом из предложенного списка.
4. Реферат обязательно должен иметь содержание, введение, изложение содержания темы, заключение, список использованной литературы, а также приложение (при необходимости).
5. Содержание содержит все перечисленные в п. 4 структурные элементы реферата, с указанием страниц, на которых они находятся. Заголовки содержания дублируются в тексте реферата.
6. Введение — важнейший смысловой элемент реферата. Форма его произвольна, но в нем должны получить отражение следующие вопросы: обоснование выбора темы, оценка ее с точки зрения актуальности, новизны и практической значимости, указание на связь избранной темы с научной специальностью автора.
7. Основное содержание работы должно представлять собой самостоятельно выполненное исследование по проблеме, заявленной в названии реферата, или обобщение имеющейся литературы, или методологическую разработку проблемы в сфере научных интересов автора реферата.
8. В заключении дается краткое резюме изложенного в основной части реферата, или выводы, сделанные из этого изложения, или практическое применение содержащегося в реферате материала.
9. Список использованной литературы содержит указание на изученные автором работы. Он должен включать в себя фундаментальные труды по теме и последние публикации по ней.
10. Реферат в объеме 25-30 страниц должен быть сброшюрован и иметь титульный лист, на котором необходимо указать: название вуза, тему реферата, учебную дисциплину, по которой защищается реферат («Философские проблемы науки и техники»), фамилию и инициалы автора, место и год написания реферата.
11. При подготовке реферата на компьютере следует использовать шрифт – 14, Times New Roman (через 1,5 интервала); параметры страницы (поля) для бумаги формата А4: верхнее поле — 2 см, нижнее — 2 см, левое — 3 см, правое — 1,5 см.

Детали

Выбор темы реферата:

1. Проблема смысла и сущности техники., 2. Место и специфика истории технических наук как направления в истории науки и техники., 3. Технический оптимизм и технический пессимизм: апология и культуркритика техники., 4. Основные концепции взаимоотношения науки и техники., 5. Природа и техника: проблема взаимоотношения «естественного» и «искусственного»., 6. Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах., 7. Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом общества., 8. Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и других последствий техники., 9. Этика ученого и социальная ответственность проектировщика., 10. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники., 11. Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития., 12. Технико-технологические знания в строительной и ирригационной практике периода Древних царств (Египет, Месопотамия)., 13. Начала научно-технических знаний в трудах Архимеда., 14. Инженерные исследования и проекты Леонардо да Винчи., 15. Фрэнсис Бэкон и идеология «индустриальной науки»., 16. Галилео Галилей и инженерная практика его времени., 17. Техническая практика и ее роль в становлении экспериментального естествознания в XVIII в., 18. Организационное оформление науки и инженерии Нового времени., 19. Гидротехника, кораблестроение и становление механики жидкости в XVIII в., 20. Научные и практические предпосылки создания универсального теплового двигателя., 21. Паровой двигатель и становление термодинамики в XIX в., 22. Возникновение технологии как системы знаний о производстве в конце XVIII – начале XIX в., 23. Парижская политехническая школа и формирование научных основ машиностроения., 24. Становление и развитие инженерного образования в XVIII–XIX вв., 25. Классическая теория сопротивления материалов – от Галилея до начала XX в., 26. Развитие машиноведения и механики машин в трудах отечественных ученых., 27. Становление и развитие технических наук электротехнического цикла в XIX – первой половине XX вв., 28. Развитие математического аппарата электротехники в конце XIX – первой трети XX в., 29. Создание теоретических основ радиотехники. Идеи и достижения отечественных исследователей., 30. История радиолокации и инженерные предпосылки формирования кибернетики., 31. Создание транзистора и становление научно-технических основ микроэлектроники., 32. Атомный проект СССР и формирование системы новых фундаментальных, прикладных и технических дисциплин., 33. Развитие теоретических принципов лазерной техники. Вклад A.M. Прохорова и Н.Г. Басова., 34. Системное проектирование и развитие системотехнических знаний в XX в., 35. Понятие информации: генезис и современные подходы., 36. История становления информатики как междисциплинарного направления во второй половине ХХ в., 37. Новые информационные технологии как основное средство информатизации общества., 38. Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро информатики., 39. Историческая оценка становления мирового информационного рынка., 40. Технологические и социальные предпосылки создания ЭВМ., 41. Роль Дж. фон Неймана в создании электронной вычислительной техники., 42. Сравнительный анализ поколений ЭВМ., 43. ИБМ-360 и проект Б.И. Рамеева серии «Урал»., 44. История шахматных программ и их «соревнований» с шахматистами., 45. Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике, нейрокомпьютинг, аналогия между мышлением и распознаванием образов., 46. Концепция информационной безопасности: гуманитарная составляющая., 47. Проблема реальности в информатике. Виртуальная реальность., 48. Понятие киберпространства Интернет и его философское значение., 49. Интернет как метафора глобального мозга., 50. Интернет как инструмент новых социальных технологий., 51. Интернет как информационно-коммуникативная среда науки ХХI в. и как глобальная среда непрерывного образования., 52. Феномен зависимости от Интернета., 53. Эпистемологическое содержание компьютерной эволюции., 54. Компьютерная этика, инженерия знаний и проблемы интеллектуальной собственности., 55. Проблема искусственного интеллекта и ее эволюция., 56. Концепция информационного общества: от П. Сорокина до Э. Кастельса., 57. Сетевое общество и задачи социальной информатики.