Описание

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер варианта	Первая буква фамилии	Номер варианта	Первая буква фамилии	Номер варианта	Первая буква фамилии
1	А	11	Й	21	У
2	Б	12	К	22	Ф
3	В	13	Л	23	X
4	Г	14	М	24	Ц
5	Д	15	Н	25	Ч
6	Е	16	О	26	Ш
7	Ё	17	П	27	Щ
8	Ж	18	Р	28	Э
9	З	19	С	29	Ю
10	И	20	Т	30	Я

Критерии оценивания зачета:

Зачет знаний студентов производится, если имели место:

• знание предусмотренного программой материала с пониманием ведущих понятий, определений, терминов, мировоззренческих идей курса;
• умение разбираться в теме, делать научно обоснованные выводы, четко и логически последовательно отвечать на поставленные вопросы;
• владение способностью видеть причинно-следственные связи и анализом изучаемых явлений.

Оценка «не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно- следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое — 30 мм, правое — 10 мм, верхнее — 20 мм, нижнее — 20 мм. Межстрочный интервал -1,5. Выравнивание текста — по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.

БИЛЕТ 1

1. Понятие государственного и муниципального управления и этапы его развития в России
2. Представьте себя городским головой Вашего города с полномочиями по Жалованной грамоте городам 1785 г. Какие проблемы Вам удалось решить, а какие оказались бы вне Вашей компетенции?

БИЛЕТ 2

1. От «военной демократии» к формированию государственных институтов Древней Руси: особенности эволюции органов власти
2. Представьте себя общественным лидером. Составьте собственную программу преобразований, которая повысит качество государственного управления и местного самоуправления в современной России

БИЛЕТ 3

1. Характеристика государственного и местного управления в Галицко-Волынском, Владимиро-Суздальском княжествах и Новгородской земле: общее и отличное
2. Оцените достоинства и недостатки функционирования современной системы государственного управления и местного самоуправления в РФ. Заполните таблицу.

	Достоинства	Недостатки
1.
2.

БИЛЕТ 4

1. Великое княжество Литовское: внутренняя организация и специфика управления русскими землями.
2. Сделайте аналитическую записку о возможностях сохранения СССР после августовских событий 1991 г.

БИЛЕТ 5

1. Эволюция административно-территориального деления Русской земли в XI-XVII вв.
2. Представьте себя лидером местного Совета депутатов трудящихся послевоенного времени. Составьте план предложений, которые позволили бы способствовать скорейшему восстановлению одного из центральных регионов, пострадавших от военных действий.

БИЛЕТ 6

1. Централизация государственного управления и эволюция структуры государственного аппарата в XIV-XV вв.
2. Представьте возможный сценарий событий, если бы в 1993 г. был сохранен Верховный Совет, и ему удалось бы отстранить от власти Президента Б.Н. Ельцина.

БИЛЕТ 7

1. Характеристика должностных функций представителей местной администрации в X-XVI вв.

2. Составьте оптимальный план предложений, которые позволили бы способствовать скорейшему восстановлению послевоенного государства, отталкиваясь от опыта СССР.

БИЛЕТ 8

1. Государственное и местное управление в контексте русско-ордынских отношений.
2. Заполните таблицу относительно судьбы петровских органов власти во второй половине XVIII в.

Петровские нововведения
	Сохранились	Не сохранились
1.
2.

БИЛЕТ 9

1. Губная и земская реформы XVI столетия: значение и оценки.
2. Проанализировав текст Конституции СССР 1936 г.

	Норма Конституции СССР	Положительные эффекты (присутствие в обществе)	Негативные эффекты (отсутствие в обществе)
1.
2.

(http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/cnstl936.htm (открытый доступ)), соотнесите этот идеал государственного устройства и общественных отношений с реальной практикой. Оцените эффекты, найдя противоречия и подтверждения. Заполните таблицу.

БИЛЕТ 10

1. Кризис государственного управления в Смутное время и выход из него.
2. Найдите конституционные положения 1936 г.

(http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/cnstl924.htm (открытый доступ)) и выпишите цитаты, которые бы свидетельствовали о месте и роли местных Советов в государственнополитической системе СССР.

БИЛЕТ 11

1. Преобразования в управлении государством царя Ивана Грозного. Опричнина и ее итоги.
2. Составьте план эффективных мероприятий, реализация которого в октябре 1917 г. позволила бы снять напряженность в государстве.

БИЛЕТ 12

1. Приказы и земские соборы в XVI-XVII вв.: структура, функции, особенности работы.
2. Предложите возможные решения проблем Временному правительству, принятие которых, на Ваш взгляд, не хватало для реализации на местном уровне, чтобы сохранить стабильность и не допустить разгула революционных потрясений.

БИЛЕТ 13

1. Характеристика государственного и местного управления в XVII в.
2. Опишите как бы, по Вашему мнению, ситуация разворачивалась в государстве, если бы власть в августе 1917 г. перешла к Л.Г. Корнилову?

БИЛЕТ 14

1. Административные реформы императора Петра I: характеристика, значение, критические суждения.
2. Представьте себя советником Николая II. Предложите список мероприятий, которые позволили бы сохраниться монархии.

БИЛЕТ 15

1. Особенности государственного и местного управления России эпохи «Дворцовых переворотов». Реформы императрицы Екатерины Великой.
2. Охарактеризуйте взгляды политических партий России на задачи государственного управления. Заполните таблицу.

Политическая партия	Государственные задачи
Большевики
Меньшевики
Эсеры
Кадеты

БИЛЕТ 16

1. Проекты административных преобразований начала XIX в. Деятельность М. Сперанского, Н. Новосильцева и «тайных обществ» (декабристов).
2. Какие проблемы существуют в управлении государством и муниципальном образовании в начале XXI века?

БИЛЕТ 17

1. Реформы институтов государственного управления XIX-начала XX вв.: цели, задачи, результаты.
2. Сформулируйте достоинства и недостатки лествичной системы престолонаследия.

	Достоинства	Недостатки
1.
2.
3.

БИЛЕТ 18

1. Земская и городская реформы императора Александра II: особенности полномочий новых органов власти и значение.
2. Предложите собственное решение проблемы обеспечения единства русских земель во времена Ярослава Мудрого.

БИЛЕТ 19

1. «Контрреформы» в государственном и местном управлении императора Александра III: характер и мнения о целесообразности.
2. Что мешало государственному управлению и местному самоуправлению посткоммунистической России быть более эффективным в реализации социальных ожиданий?

БИЛЕТ 20

1. Исторический опыт российского парламентаризма и реформы начала XX в.: оценка и значение.
2. Выскажите критические суждения о законодательстве Древней Руси.

БИЛЕТ 21

1. Временное правительство: оценка преобразований в управлении государством и органов власти на местах.
2. Определите сходные и отличные черты в практике государственного управления князей Рюриковичей до и после принятия христианства.

	Государственная политика до 988 г.	Государственная политика после 988 г.
Отличия
Сходства

БИЛЕТ 22

1. Судьба Учредительного собрания и формирование советских органов управления. Конституция РСФСР 1918 г.
2. Проанализируйте традиционные управленческие практики князей Литовской Руси и ханов Золотой Орды, выделив свою специфику и общие черты.

	В Великом княжестве Литовском	В Золотой Орде
Отличия
Общее

БИЛЕТ 23

1. Государственное и местное управление в годы Гражданской войны: специфика и итоги
2. Предложите меры, которые бы позволили бы достичь тесной интеграции между княжествами Северо-Восточной Руси и землями Великого княжества Литовского в XIV- XV вв.

БИЛЕТ 24

1. Формирование СССР и особенности советского федерализма. Полномочия и функции органов высшего и центрального управления СССР по Конституции 1924 г.
2. Опишите условия, при которых князь мог получить ярлык на княжение от монголо- татар.

БИЛЕТ 25

1. Особенности функционирования советских органов власти в 1930-е гг. Конституция СССР 1936 г.
2. Составьте в виде таблицы последовательный список территорий, вошедших в состав

централизованного Московского государства.

Время	Территория
XIV в.
XV в.
начало XVI в.

БИЛЕТ 26

1. Характеристика государственного управления СССР в годы Великой Отечественной войны
2. Сформулируйте, какие на Ваш взгляд, факторы препятствовали процессу объединения русских земель в XIII-XV вв.

БИЛЕТ 27

1. Эволюция государственно-политической системы СССР в 1953-85 гг. Конституция СССР 1977 г.
2. Составьте перечень эффективных и неэффективных характеристик опыта государственного управления в XIV-XV вв.

БИЛЕТ 28

1. «Перестройка» М.С. Горбачева и новые явления в государственном и местном управлении СССР.
2. Сформулируйте и определите современные аналоги должностей местных чиновников XIV-XV вв.

Служащий местного управления XIV-XV вв.	Современный аналог
1. …
2. …
3. …

БИЛЕТ 29

1. Причины крушения СССР и образование СНГ.
2. Представьте возможный сценарий состояния государственного управления, если бы Иваном III не была ликвидирована самостоятельность Новгорода и не были ограничены полномочия наместников.

БИЛЕТ 30

1. Эволюция государственного управления в Российской Федерации в конце ХХ-начале XXI вв. и тенденции развития местного самоуправления. Актуальные проблемы власти на местах.
2. Обоснуйте в аналитической записке ошибки и недостатки в государственном управлении, которые следовало бы не допускать царю Борису Годунову