Описание
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.
1 | А | 11 | М | 21 | Ш |
2 | Б | 12 | Н | 22 | Щ |
3 | В | 13 | О | 23 | Э |
4 | Г | 14 | П | 24 | Ю |
5 | Д | 15 | Р | 25 | Я |
6 | Е- Ё | 16 | С | ||
7 | Ж-З | 17 | Т | ||
8 | И- Й | 18 | У-Ф | ||
9 | К | 19 | Х | ||
10 | Л | 20 | Ц-Ч |
Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.
Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.
Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.
Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.
Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.
БИЛЕТ 1
- В чем отличие микроэкономики и макроэкономики?
- Какие вопросы микро и макроэкономического содержания подлежат государственному регулированию?
- Ваша должность предполагает уровень принятия решения по государственному регулированию экономики.
Экономика вашей страны находится в экономическом кризисе. Какие важные инструменты регулирования предлагаете Вы правительству или Центральному банка?
БИЛЕТ 2
- Какие важные инструменты использует государство для регулирования экономики?
- Основные цели и задачи государственного регулирования экономики.
- Вы знаете, что система рыночных отношений не является идеальной по своей сути. У нее есть свои негативные стороны. Поэтому, государство регулирует несовершенства рыночной системы. Для этого оно использует прямое и косвенное вмешательство.
Если необходимо повлиять на количество денег в обращении в сторону их уменьшения, какое вмешательство осуществит государство: прямое или косвенное?
БИЛЕТ 3
- В каких формах осуществляется государственное вмешательство в экономику?
- Что относится к методам государственного регулирования экономики?
- В лекции предложены семь основных моделей развития передовых экономик планеты.
С вашей точки зрения, какая из данных моделей наиболее соответствует понятию «справедливость»? Иногда её называют также второй моделью социализма.
БИЛЕТ 4
- Назовите основные направления государственного регулирования экономики
- Объекты государственного регулирования экономики.
- Центральный Банк страны в текущем году покупает государственные ценные бумаги на открытом рынке; снизил учетную (ключевую ставку или ставку рефинансирования) ставку процента, снижает обязательную норму банковского резервирования.
Ответьте на следующие вопросы:
а) Экономика стране, скорее, находится в кризисе.
б) Экономике страны, скорее, «перегрета».
в) Данный вид регулирования монетарной политики называют «мягкой»
д) Данный вид регулирования монетарной политики называют «жесткой»
БИЛЕТ 5
- Субъекты государственного регулирования экономики.
- Американская модель экономики. Её достоинства и недостатки.
- Государство в рыночной экономике является активным покупателем товаров и услуг. Оно систематически совершает государственные расходы.
Каковы, вероятнее всего, будут регулирующие действия государства, если экономика работает «на пике» своих возможностей, она «перегрета».
Дайте обоснование своему выводу.
БИЛЕТ 6
- Японская модель экономики. Что вы переняли бы для своей национальной экономики?
- Немецкая и шведская модели экономики. В чем их схожесть?
- Государство создает предпринимательские организации созданы в форме государственного или муниципального унитарного предприятия. Какой орган принимает решение об их создании.
Какой орган утверждает учредительские документы, в частности – уставы.
Кем назначается руководитель унитарного предприятия?
Какие руководящие структуры определяют цели, условия и порядок деятельности учрежденных предприятий, учреждений и организаций, находящихся в муниципальной собственности и осуществляют регулирование цен и тарифов на их продукцию или услуги, назначают и увольняют руководителей данных предприятий, учреждений, организаций, заслушивают отчеты об их деятельности?
БИЛЕТ 7
- Китайская модель экономики, как двигатель национального развития. Её особенности.
- Южно-Корейская модель экономики и её эффективность
- Вы работаете в нише, относительно неплохо востребованной потребителями товаров (или услуг) Вашего предприятия, фирмы. В это время многие эксперты-аналитики информируют граждан, что экономика находится в кризисе.
Какие действия Вы решаете предпринять: инвестировать в развитие производства, или «залечь» на дно…
Аргументируйте свое решение.
БИЛЕТ 8
- Французская модель экономики
- Что представляет собой механизм государственного регулирования экономики?
- Вы проживаете в небольшом городе с населением до 10,0 тысяч жителей. В Вашем городе есть газ для отопления и бытовых нужд, проведен водопровод, хорошие дороги и тротуары. Кругом электрическое освещение. Строится жилье.
Есть Дом культуры, кинотеатр, стадион. Исправно работает интернет.
Как думаете Вы, молодые люди желают остаться в Вашем городе после окончания школы, вернуться в родные места после вуза.
Дайте аргументированное обоснование Вашему ответу.
БИЛЕТ 9
- Каковы цели (таргеты) денежно-кредитной (монетарной) политики?
- Что является инструментами денежно-кредитной политики при регулировании экономики?
- На Вашем предприятии на должность экономиста претендуют два выпускника вуза. Оба молодых человека — молодые специалисты. Оба закончили один и тот же вуз.
Но, есть между ними разница.
Один завершил обучение по программе бакалавриата, другой — защитил магистерскую диссертацию.
Как думаете Вы: с большей степенью вероятности какому специалисту будет отдано предпочтение, при прочих равных условиях?
Почему Вы так думаете. Аргументируйте свой ответ.
БИЛЕТ 10
- Что означают «аги денежно-кредитной (монетарной) политики»?
- Что значит «мягкая» кредитно-денежная политика (или политика «дешевых» денег)?
- Если выявлен случай коррупционной деятельности, то в какой орган власти может обратиться организация или гражданин с информацией об об этом нарушении ФЗ «О противодействии коррупции»?
БИЛЕТ 11
- В чем проявляется «жесткая» кредитно-денежная политика (или политика «дорогих денег»)?
- Как «работает» стимулирующая и сдерживающая монетарная политика?
- Ваша должность предполагает уровень принятия решения по государственному регулированию экономики.
Экономика вашей страны находится в экономическом кризисе. Какие важные инструменты регулирования предлагаете Вы правительству или Центральному банка?
БИЛЕТ 12
- Цели и инструменты государственного регулирования экономики – бюджетно-кредитная (фискальная) политика. Расскажите о них.
- Перед вами формула совокупного спроса:
AD = C + I + G + Xn
- Вы знаете, что система рыночных отношений не является идеальной по своей сути. У нее есть свои негативные стороны. Поэтому, государство регулирует несовершенства рыночной системы. Для этого оно использует прямое и косвенное вмешательство.
Если необходимо повлиять на количество денег в обращении в сторону их уменьшения, какое вмешательство осуществит государство: прямое или косвенное?
БИЛЕТ 13
- Какое из значений правой части формулы наиболее влияет на итоги государственного регулирования экономики? Почему?
- Какие виды фискальной политики вам известны? В чем особенности их применения?
- В лекции предложены семь основных моделей развития передовых экономик планеты.
С вашей точки зрения, какая из данных моделей наиболее соответствует понятию «справедливость»? Иногда её называют также второй моделью социализма.
БИЛЕТ 14
- Регулирующая функция налогов осуществляется по трем направлениям. Назовите эти направления.
- Почему возникает необходимость регулирования государством предпринимательской деятельности?
- Центральный Банк страны в текущем году покупает государственные ценные бумаги на открытом рынке; снизил учетную (ключевую ставку или ставку рефинансирования) ставку процента, снижает обязательную норму банковского резервирования.
Ответьте на следующие вопросы:
а)Экономика стране, скорее, находится в кризисе.
б)Экономике страны, скорее, «перегрета».
в)Данный вид регулирования монетарной политики называют «мягкой»
д)Данный вид регулирования монетарной политики называют «жесткой»
БИЛЕТ 15
- Как определяются требования охраны публичных интересов?
- Формы и методы регулирования деятельности предпринимательских организаций, которые создает государство или органы местного самоуправления.
- Государство в рыночной экономике является активным покупателем товаров и услуг. Оно систематически совершает государственные расходы.
Каковы, вероятнее всего, будут регулирующие действия государства, если экономика работает «на пике» своих возможностей, она «перегрета».
Дайте обоснование своему выводу.
БИЛЕТ 16
- Почему новую экономическую реальность России ученые-экономисты называют эпохой турбулентности? Что предпринимается, чтобы изменить ситуацию к лучшему?
- Почему говорят, что современная экономика – это имаджинариум?
- Государство создает предпринимательские организации созданы в форме государственного или муниципального унитарного предприятия. Какой орган принимает решение об их создании.
Какой орган утверждает учредительские документы, в частности – уставы.
Кем назначается руководитель унитарного предприятия?
Какие руководящие структуры определяют цели, условия и порядок деятельности учрежденных предприятий, учреждений и организаций, находящихся в муниципальной собственности и осуществляют регулирование цен и тарифов на их продукцию или услуги, назначают и увольняют руководителей данных предприятий, учреждений, организаций, заслушивают отчеты об их деятельности?
БИЛЕТ 17
- Какие методы регулирования предполагают прямое воздействие на субъекты инвестиционной деятельности.?
- Как государство использует свое право и возможности осуществлять регулирование инвестиционной деятельности.
- Вы работаете в нише, относительно неплохо востребованной потребителями товаров (или услуг) Вашего предприятия, фирмы. В это время многие эксперты-аналитики информируют граждан, что экономика находится в кризисе.
Какие действия Вы решаете предпринять: инвестировать в развитие производства, или «залечь» на дно…
Аргументируйте свое решение.
БИЛЕТ 18
- Цели и задачи региональной политики
- Группы приоритетов в региональной политике
- Вы проживаете в небольшом городе с населением до 10,0 тысяч жителей. В Вашем городе есть газ для отопления и бытовых нужд, проведен водопровод, хорошие дороги и тротуары. Кругом электрическое освещение. Строится жилье.
Есть Дом культуры, кинотеатр, стадион. Исправно работает интернет.
Как думаете Вы, молодые люди желают остаться в Вашем городе после окончания школы, вернуться в родные места после вуза.
Дайте аргументированное обоснование Вашему ответу.
БИЛЕТ 19
- Разработка комплексного прогноза развития и размещения производительных сил и его стадии
- .Основные рычаги государственного регулирования политики
«Эффект большого города». Это навсегда?
- На Вашем предприятии на должность экономиста претендуют два выпускника вуза. Оба молодых человека — молодые специалисты. Оба закончили один и тот же вуз.
Но, есть между ними разница.
Один завершил обучение по программе бакалавриата, другой — защитил магистерскую диссертацию.
Как думаете Вы: с большей степенью вероятности какому специалисту будет отдано предпочтение, при прочих равных условиях?
Почему Вы так думаете. Аргументируйте свой ответ.
БИЛЕТ 20
- Объекты регулирования рынка труда: рынок трудовых ресурсов и рынок рабочих мест.
- Что составляет инфраструктуру рынка труда?
- Если выявлен случай коррупционной деятельности, то в какой орган власти может обратиться организация или гражданин с информацией об этом нарушении ФЗ «О противодействии коррупции»?
БИЛЕТ 21
- Какие цели преследует государственная социальная политика?
- В каких случаях социальную политику следует считать эффективной?
- Ваша должность предполагает уровень принятия решения по государственному регулированию экономики.
Экономика вашей страны находится в экономическом кризисе. Какие важные инструменты регулирования предлагаете Вы правительству или Центральному банка?
БИЛЕТ 22
- Кто определяет основные направления государственной политики в области противодействия коррупции?
- Кто осуществляет разработку и принятие федеральных законов по вопросам противодействия коррупции, а также контроль деятельности органов исполнительной власти в пределах своих полномочий?
- Вы знаете, что система рыночных отношений не является идеальной по своей сути. У нее есть свои негативные стороны. Поэтому, государство регулирует несовершенства рыночной системы. Для этого оно использует прямое и косвенное вмешательство.
Если необходимо повлиять на количество денег в обращении в сторону их уменьшения, какое вмешательство осуществит государство: прямое или косвенное?
БИЛЕТ 23
- Какой орган власти распределяет функции по противодействию коррупции между федеральными органами исполнительной власти?
- В чем отличие микроэкономики и макроэкономики?
- В лекции предложены семь основных моделей развития передовых экономик планеты.
С вашей точки зрения, какая из данных моделей наиболее соответствует понятию «справедливость»? Иногда её называют также второй моделью социализма.
БИЛЕТ 24
- Какие вопросы микро и макроэкономического содержания подлежат государственному регулированию?
- Какие важные инструменты использует государство для регулирования экономики?
- Центральный Банк страны в текущем году покупает государственные ценные бумаги на открытом рынке; снизил учетную (ключевую ставку или ставку рефинансирования) ставку процента, снижает обязательную норму банковского резервирования.
Ответьте на следующие вопросы:
а) Экономика стране, скорее, находится в кризисе.
б) Экономике страны, скорее, «перегрета».
в) Данный вид регулирования монетарной политики называют «мягкой»
д) Данный вид регулирования монетарной политики называют «жесткой»
БИЛЕТ 25
- Основные цели и задачи государственного регулирования экономики.
- В каких формах осуществляется государственное вмешательство в экономику?
- Государство в рыночной экономике является активным покупателем товаров и услуг. Оно систематически совершает государственные расходы.
Каковы, вероятнее всего, будут регулирующие действия государства, если экономика работает «на пике» своих возможностей, она «перегрета».
Дайте обоснование своему выводу