Описание
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.
| Вариант (определяется первой буквой фамилии) | |||||
| Номер варианта | Первая буква фамилии | Номер варианта | Первая буква фамилии | Номер варианта | Первая буква фамилии |
| 1 | А | 11 | Й | 21 | У |
| 2 | Б | 12 | К | 22 | Ф |
| 3 | В | 13 | Л | 23 | Х |
| 4 | Г | 14 | М | 24 | Ц |
| 5 | Д | 15 | Н | 25 | Ч |
| 6 | Е | 16 | О | 26 | Ш |
| 7 | Ё | 17 | П | 27 | Щ |
| 8 | Ж | 18 | Р | 28 | Э |
| 9 | З | 19 | С | 29 | Ю |
| 10 | И | 20 | Т | 30 | Я |
Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых понятий (при необходимости) курса. Соблюдаются литературно-языковые нормы.
Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.
Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.
Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.
Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 Times New Roman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на вопрос/задание (исключение задание №3 билета).
БИЛЕТ 1
1. Современная Россия: ключевые социально-экономические параметры..
2. Заслуги князя Александра Невского и их значение в истории Руси.
БИЛЕТ 2
1. Российский федерализм.
2. Правление князя Дмитрия Донского и его свершения.
БИЛЕТ 3
1. Цивилизационный подход в социальных науках.
2. Роль Ивана III в истории России.
БИЛЕТ 4
1. Общая структура государственного и муниципального управления в Российской Федерации.
2. Исторический вклад Петра I в развитие Российской империи.
БИЛЕТ 5
1. Государство-нация и государство-цивилизация: общее и особенное.
2. Основоположник отечественной педагогики К.Д. Ушинский.
БИЛЕТ6
1. Государство, власть, легитимность: понятия и определения.
2. Великий российский полководец Александр Васильевич Суворов и его след в во-енной истории России.
БИЛЕТ 7
1. Ценностные принципы российской цивилизации: подходы и идеи.
2. Русский адмирал Ф.Ф. Ушаков и его победы.
БИЛЕТ 8
1. Исторический особенности формирования российской цивилизации.
2. Генерал-фельдмаршал М.И. Кутузов и Отечественная война 1812 г.
БИЛЕТ 9
1. Понятие, правовой статус органов государственной власти.
2. Маршал Победы Георгий Константинович Жуков.
БИЛЕТ 10
1. Конституционно-правовой статус главы государства.
2. Русский землепроходец Семен Дежнев и его открытия.
БИЛЕТ 11
1. Роль и миссия России в представлении отечественных мыслителей (П. Я. Чаадаев, Н. Я. Данилевский, В. Л. Цымбурский).
2. Научное наследие великого русского исследователя и путешественника Н.Н. Мик-лухо-Маклая.
БИЛЕТ 12
1. Мировоззрение как феномен.
2. Достижения великого ученого М.В. Ломоносова и его вклад в области науки и искусства.
БИЛЕТ 13
1. Современные теории идентичности.
2. Проблемы модернизации политико-административной системы в Украине.
БИЛЕТ 14
1. Системная модель мировоззрения («человек — семья — общество —
государство — страна»).
2. Советская система государственного и муниципального управления.
БИЛЕТ 15
1. Основы конституционного строя России.
2. Демократи¬зация, децентрализация, переход от парламентской к президентской парламентской форме прав¬ления как основные направления развития российской системы государственного и муници¬пального управления в 90-ее гг. XX века.
БИЛЕТ 16
1. Основные ветви и уровни публичной власти в современной России.
2. Какие вы знаете функции государства и государственного управления? Классифи-кация функций государства и государственного управления.
БИЛЕТ 17
1. Традиционные духовно-нравственные ценности.
2. Охарактеризуйте понятие «система государственного управления» и характери-стики ее основных подсистем.
БИЛЕТ 18
1. Основы российской внешней политики (на материалах Концепции
внешней политики и Стратегии национальной безопасности).
2. Назовите особенности функционирования системы государственного управления.
БИЛЕТ 19
1. Полномочия и деятельность Президента РФ. Роль Президента РФ в управлении государством.
2. Перечислите принципы организации государственной власти в современном де-мократическом обществе.
БИЛЕТ 20
1. Россия и глобальные вызовы.
2. Глобализация и децентрализация в государственном управлении. «Public administration» в США и странах Западной Европы.
БИЛЕТ 21
1. Стратегическое развитие России: возможности и сценарии.
2. Зарубежные доктрины и реформы административного управления: от функциональной бюрократии к государственному менеджменту.
БИЛЕТ 22
1. Патриотизм и традиционные ценности как сюжеты государственной политики.
2. Условия государственного воздействия на общественные процессы, институты. Ограничения государственного управления в условиях демократии.
БИЛЕТ 23
1. Государственная политика в области политической социализации: ключевые про-блемы и возможные решения.
2. Эволюция понятия государства
БИЛЕТ 24
1. Российская цивилизация – источник богатейшей самобытной культуры.
2. Теория элит в работах В. Парето, Р. Михельса и др.
БИЛЕТ 25
1. Влияние географического пространства, природных и климатических условий на формирование российской государственной идентичности.
2. Джон Локк как родоначальник либерализма.
БИЛЕТ 26
1. Миссия России в мировой истории.
2. Т. Гоббс и его система государственной власти.
БИЛЕТ 27
1. Глобализация и глобализм.
2. Концепции идеального государства от Платона до Канта.
БИЛЕТ 28
1. Взаимодействие цивилизаций в условиях глобализации.
2. Николо Макиавелли. Соотношение морали и власти.
БИЛЕТ 29
1. Миграция как фактор цивилизационной динамики.
2. Соотнесите понятия «государственное управление» и «государственная власть». Укажите виды и уровни государственной власти?
БИЛЕТ 30
1. Российская цивилизация перед вызовами XXI века.
2. Что такое государственный аппарат: понятие, структура?
